Ang patolohiya ng pagsasalita ay nangyayari kahit sa panahon ng intrauterine development ng sanggol. Kabilang sa mga sanhi ng mga kapansanan sa pagsasalita na nakakaapekto sa fetus sa panahon ng pagbubuntis ay ang toxicosis, pagkalasing, maternal metabolic pathologies, impluwensya ng ilang kemikal na elemento, alkohol, nikotina, narcotic na gamot, at radioactive radiation.
Mga Dahilan
Ang mga sanhi ng mga kapansanan sa pagsasalita ay maaaring hatiin sa mga grupo.
Intrauterine pathology:
- Fetal hypoxia.
- Mga sakit na viral na dinanas ng umaasam na ina habang hinihintay ang sanggol.
- Mga pinsala, pasa at pagkahulog ng isang buntis.
- Rhesus conflict.
- Pmaturity at postmaturity.
- Masama ang ugali ni Nanay.
- Exposure sa malalakas na gamot na iniinom ng buntis.
- Nakaka-stress na kondisyon ni Nanay.
Panahon ng kapanganakan:
- Trauma sa panganganak.
- Mababang marka ng Apgar.
- Asphyxia.
- Magaan ang timbang.
Bukod dito, may mga namamana na sanhi ng mga karamdaman sa pagsasalita, mga sakit na inilipat sa mga unang linggo ng buhay ng isang sanggol, ang impluwensya ng mga panlipunang salik.
Ano pa ang kailangan moalam? Ang mga katangian ng mga karamdaman sa pagsasalita ay direktang nakasalalay sa uri ng patolohiya.
Views
Ang mga sumusunod na uri ng sakit sa pagsasalita ay nakikilala:
- Aphasia.
- FFN.
- OHP.
- Alalia.
- Dyslalia.
- Rhinolalia.
- ZRR.
- Dyslexia.
- Nauutal.
- Tahilalia - mabilis na pagsasalita.
- Dysphonia, aphonia.
- Dysarthria.
- Bradilalia - mabagal na pananalita.
Ano ang aphasia? Ang isang tampok ng mga karamdaman sa pagsasalita ay ang pagkawala ng kakayahang magsalita ng pangalawang kalikasan na nauugnay sa mga pinsala o sakit sa utak. Ang mga pangunahing kakayahan sa pagsasalita ay ganap o bahagyang may kapansanan. Nagkakaproblema sa pagbabasa at pagsusulat.
FFN - phonetic-phonemic underdevelopment ng pagsasalita. Mayroong isang pagpapapangit ng lugar ng pagsasalita ng pagbigkas, dahil sa hindi sapat na pang-unawa ng mga tunog at ang kanilang maling pagbigkas. Walang mga kapansanan sa pandinig, at ang pag-unlad ng intelektwal ay nasa tamang antas. Normal ang pagbuo ng mga parirala at ang pagkakaugnay-ugnay ng salaysay.
Ang OHP ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga seryosong problema sa pagbuo ng mga pangungusap. Ang mga salita ay napalitan ng baby talk. Ang mga function ng pandinig at katalinuhan ay normal. Naputol ang mga linya ng tunog at semantiko. Ang diagnosis ay kadalasang ginagawa sa mga bata na may alalia, dysarthria, rhinolalia, aphasia. Ang ONR ay may 4 na yugto, na naiiba sa antas ng mga kasalukuyang paglabag. Ang pinaka-malubhang disorder ng mga function ng pagsasalita ay katangian ng unang yugto ng sakit. Sa kasong ito, pinapalitan ng bata ang ganap, karaniwang mga salita ng isa o dalawang pantig na salita.mga contraction na katangian ng mga sanggol hanggang 1.5 taon. Halimbawa: kotse - b-b, babae - la-la, aso - av-av.
Alalia - kawalan ng function ng pagsasalita sa mga batang mas matanda sa 3–4 na taon. May sugat sa mga lugar ng pagsasalita ng utak. Walang pagbuo ng mga kasanayan sa gramatika, leksikal at ponemiko. May mga malubhang depekto sa semantiko. Ang mga elemento ng motibasyon at insentibo sa pagsasalita ay hindi sinusunod.
Ang Dyslalia ay isang paglabag sa function ng sound pronunciation. Maaaring sa mga sumusunod na uri:
- Simple o monomorphic. Mga problema sa pagbigkas ng isang tunog o ilang mga tunog na kabilang sa parehong kategorya. Halimbawa: W - W.
- Complex o polymorphic - nawawala o distorted na tunog mula sa iba't ibang kategorya ng tunog.
- Edad o pisyolohikal - mga problema sa pagbigkas ng mga tunog sa mga batang wala pang 5 taong gulang. Hindi nangangailangan ng trabaho sa isang speech therapist.
- Ang functional dyslalia ay isang speech disorder na nauugnay sa mga sakit ng central nervous system.
- Mechanical o congenital - likas sa mga batang may problema sa speech apparatus.
Sa rhinolalia, ang pagsasalita ay may bahid ng ilong. Maaaring maobserbahan ang mga tampok na physiological - "cleft lip" o "cleft palate". Ang mga sanhi ng sakit ay anatomical defects ng speech apparatus. Malabo at monotonous ang pagbigkas ng mga salita at pangungusap.
ЗРР - naantala ang pagbuo ng pagsasalita. Ang mga kasanayan sa pagsasalita ay hindi tumutugma sa mga pamantayan ng edad. Ang diagnosis ay ginawa bago ang edad na 4 na taon. Mahina ang bokabularyo. Maaaring mababa ang katalinuhan.
Dyslexia -isang sakit na nailalarawan sa pamamagitan ng mga problema sa pag-aaral na bumasa at sumulat.
Ang Ang pagkautal ay isang sakit sa pagsasalita, isang nakakakumbinsi na kondisyon ng mga kalamnan ng speech apparatus, na nailalarawan sa pamamagitan ng madalas na pag-uulit ng mga salita, tunog, indibidwal na mga salita o ang kanilang pagpapahaba. Nailalarawan sa pamamagitan ng isang pagkabigo ng ritmo ng pagsasalita, madalas na mga pahinga sa pag-uusap, hindi tiyak na pagbuo ng mga pangungusap. Madalas itong sanhi ng mga convulsive contraction ng mga kalamnan ng speech apparatus. May dalawang uri:
- Tonic. Mahabang pagbigkas ng mga tunog o maraming paghinto sa pag-uusap.
- Clonic. Madalas na pag-uulit ng parehong tunog o pantig.
Dysphonia, aphonia - isang pagbabago sa mga kakayahan sa boses o isang kumpletong kakulangan ng boses. Ang paglabag sa phonation ay makikita sa pamamagitan ng pagbabago sa timbre ng boses at lakas nito.
Dysarthria - mga problema sa pagbigkas na nauugnay sa mga congenital feature ng speech apparatus. Ang pinakamalubhang variant ng sakit na ito ay anarthria. Sa pagkakaroon ng anarthria, ang sound function ay nagiging ganap na hindi magagamit.
Pagkatapos matukoy ang uri, tinutukoy ng espesyalista kung sino ang nangangailangan ng paaralan para sa mga batang may malubhang kapansanan sa pagsasalita.
Diagnosis
Ang pag-unlad ng pagsasalita ng bawat bata ay malapit na nauugnay sa kanyang sikolohikal at pag-unlad ng motor. Samakatuwid, kailangang bigyang-pansin ng bawat magulang ang pagkakaroon ng mga depekto sa pagsasalita sa isang bata.
Sa mga diagnostic, kailangang bigyang-pansin ang mga sanhi ng mga karamdaman sa pagsasalita:
- Mga inilipat na sakit sa panahon ng pagbubuntis.
- Pagkakaroon ng trauma sa panahon ng panganganak.
- Genetic predisposition sa ilang partikular na sakit sa pagsasalita.
- Presence of birth trauma at hypoxia.
- Pagiging tugma ng Rh factor ng ina at anak.
- Mga sakit na dinanas ng bata sa unang labindalawang buwan pagkatapos ng kapanganakan.
- Mga kalagayang panlipunan at pamumuhay ng edukasyon.
Para sa mas detalyadong pag-aaral ng mga katangian ng pag-unlad ng pagsasalita ng bata, sinusuri ng speech therapist ang lahat ng aspeto ng pagsasalita ng bata upang makagawa ng tumpak na diagnosis. Nilinaw ang lahat ng anamnestic data para matukoy ang mga katangian ng personalidad.
Plano ng pag-aaral
Ito ay ipinag-uutos na pag-aralan ang bokabularyo ng bata ayon sa sumusunod na plano:
- Pagpapakita at pagpapangalan sa larawan at sa pagkilos na isinagawa sa isang serye ng mga larawan.
- Pag-compile ng isang kuwento batay sa isang ibinigay na larawan.
- Pag-aaral ng istrukturang gramatika ng pananalita.
- Ang kakayahang bumuo ng isang salita na may mga alagang hayop na suffix.
- Survey ng phonemic perception.
- Magsaliksik tungkol sa pagbigkas ng mga tunog.
- Pagtukoy sa antas ng pag-unawa sa kahulugan ng mga indibidwal na salita.
Mga diagnostic na laro
Salamat sa modernong pag-unlad ng mga laro sa computer speech therapy, ang mga naturang application ay aktibong ginagamit sa pagsusuri ng mga karamdaman sa pagsasalita sa isang bata. Ang lahat ng mga bloke ng mga gawain ay ibinibigay sa bata sa isang mapaglarong paraan. Ang mga sumusunod na aplikasyon ay inirerekomenda para sa pagsusuri:
- "Nag-aaral si Baba Yaga na bumasa";
- Tigres;
- “Pag-aaral na magsalita ng tama.”
Magagamit din ang mga nakalistang edisyon ng laromga magulang para sa self-diagnosis ng pagsasalita ng kanilang sanggol.
Paggamot at pagwawasto
Ang Paggamot ay isang pangunahing paraan upang mapaglabanan ang mga sakit sa pagsasalita. Karaniwan, ang pamamaraang ito ay ginagamit sa mga malubhang anyo ng hindi pag-unlad ng pagsasalita o sa kaso ng pinsala sa mga organo ng pagsasalita. Ang paggamot sa droga ay binubuo sa pag-inom ng mga sumusunod na grupo ng mga gamot ng isang bata o nasa hustong gulang:
- Paggamit ng hopantenic acid.
- Paggamit ng mga sedative para mabawasan ang pulikat.
- Antidepressant.
- Mga suplementong bitamina.
- Nootropics.
Ang paggamit ng mga sangkap ng nootropic group ay inirerekomenda para sa mga batang may mental at speech disorder. Ang kurso ng paggamot ay hindi dapat lumampas sa anim na buwan. Gayundin, ang mga batang may malalang uri ng mga kapansanan sa pagsasalita ay nirereseta ng mga gamot na pampakalma.
Ang mga batang may rhinolalia ay kailangang sumailalim sa operasyon upang maibalik ang integridad ng palad at itaas na labi. Gayundin, ang mga sanggol na may alalia ay sumasailalim sa ipinag-uutos na kumplikadong paggamot. Dahil ang nabanggit na paglabag ang pinakamahirap. Kasama ng pag-inom ng mga kinakailangang gamot, idinaraos ang mga klase na naglalayong ibalik ang lahat ng aspeto ng pananalita.
Pagwawasto
Sa kasamaang-palad, sa ngayon ay tumataas ang pangangailangan para sa isang speech therapist upang suriin ang isang bata. Ang pangunahing papel sa pagtagumpayan ng mga karamdaman sa pagsasalita ay inookupahan ng mga espesyal na klase sa pagsusuri at pagtagumpayan ng mga karamdaman sa pagsasalita. Sa mga bata sa edad ng preschool, ang lahat ng mga klase ay isinasagawa gamit ang mga laro.mga pamamaraan. Kasama sa bawat aralin ang mga sumusunod na bahagi:
- Mga pagsasanay para sa pagbuo ng phonemic perception.
- Mga takdang-aralin para sa pagtatanghal ng dula, sistematisasyon at pagkakaiba-iba ng tunog.
- Mga laro para mapahusay ang mga kasanayan sa motor ng kamay.
- Pagpapatibay ng mga kumplikadong lexical at grammatical constructions.
- Pagmamasahe sa mga organo ng oral cavity (ginagawa nang may mga kumplikadong depekto sa pagsasalita upang makapagpahinga ang mga kalamnan).
- Komprehensibong pag-unlad ng mga sikolohikal na proseso.
Mga laro sa speech therapy
Gayundin, kasama sa mga klase ang iba't ibang tongue twisters at isang sanaysay upang ilarawan ang kanilang mga tula. Mga halimbawa ng speech therapy games:
- "Salita ang tunog";
- "Sabihin mo sa akin kung paano, ako";
- "Sino ang bubuo ng higit pang mga salita para sa isang partikular na tunog";
- "Kolektahin ang liham mula sa mga istante";
- "Lacing".
Bago ang bawat klase, ang articulatory gymnastics ay isinasagawa, ang layunin nito ay ihanda ang mga organo ng pagsasalita para sa trabaho. Pagkatapos ay isinasagawa ang trabaho upang i-set up ang nababagabag na tunog. Sa block ng corrective exercises, kinakailangang ipakilala ang mga gawain upang palawakin ang bokabularyo ng bata.
Dapat ding tandaan na ang pagkamit ng positibong dinamika sa pagtagumpayan ng mga depekto sa pagsasalita ay posible lamang sa bilateral na kooperasyon sa pagitan ng speech therapist at mga magulang, ibig sabihin, kontrol sa pagpapatupad ng reinforcing material ng isang bata. Ang mga hindi karaniwang pamamaraan ay malawakang ginagamit sa pagsasagawa ng mga klase ng speech therapy:
- sand therapy;
- art therapy;
- ritmo ng speech therapy;
- finger theatre;
- physiotherapy exercises;
- vocalization.
Dapat tandaan na ang ilang sakit sa pagsasalita ay nawawala sa edad, habang ang iba ay nangangailangan ng pagwawasto.
Trabaho sa pag-iwas
Ngunit ang bawat isa sa mga magulang ay maaaring magsagawa ng gawaing pang-iwas upang malampasan ang pag-unlad ng mga sakit sa pagsasalita sa kanilang anak. Dapat itong isagawa, kasama ang mga sumusunod na gawain sa mga laro:
- Mga aktibidad sa buhangin.
- Cinderella game - anyayahan ang iyong anak na maghanap ng anumang maliliit na detalye sa maraming cereal.
- Sabihin sa iyong anak ang lahat ng gawain sa bahay na ginagawa mo.
- Kumanta ng mga awiting pambata kasama ng iyong anak.
- Sama-samang bumuo ng mga construction set at mosaic mula sa maliliit na bahagi.
Lahat ng pagsasanay sa itaas ay makakatulong sa iyong anak na umunlad sa maraming paraan.
Pagbawi ng pagsasalita pagkatapos ng stroke sa bahay
Upang mabilis na maipagpatuloy ang pagsasalita pagkatapos ng stroke, kailangang isama ang mga pamamaraan hindi lamang ng mga medikal na manggagawa, kundi pati na rin ng pasyente mismo at ng kanyang mga kamag-anak. Ang karagdagang pagbawi ay direktang nakasalalay dito.
Pag-aaral sa mga pasyente sa bahay
Ang edukasyon sa isang pasyente sa isang domestic na kapaligiran ay posible lamang pagkatapos na maibigay ang pahintulot ng dumadating na manggagamot. Mahalagang huwag magdulot ng pinsala: huwag magbigay ng labis na pagkarga sa pagsasalita o mahihirap na aktibidad. Sa katunayan, sa ganitong paraan posible na sirain ang optimismo ng pasyente. May mga pagkakataon na ang mga kamag-anak ay walang sapat na tiyaga, nais nilang marinig ang mauunawaan at malinaw na pananalita sa malapit na hinaharap. Ang pagkabigo ng pasyente ay nagdudulot ng pagkabigo sa kanila, na agad na ipinakita sa kanilang mga ekspresyon sa mukha. Ang isang indibidwal na dumanas ng cerebral hemorrhage ay nawawalan ng positibong mood at ganap na nagagawang iwanan ang mga klase sa hinaharap.
Gumamit ng mga espesyal na pagsasanay para sa mga sakit sa pagsasalita pagkatapos ng microstroke. Parang elementary sila. Gayunpaman, kailangang malaman na mahirap para sa isang pasyente pagkatapos ng atake sa puso na gumawa ng anuman, kabilang ang paggalaw ng kanyang mga labi.
