Ang aming mga anak ay ang aming ginto, na aming pinahahalagahan at sinusubukan naming protektahan sa lahat ng posibleng paraan. Ang kanilang kalusugan para sa mapagmahal na mga magulang ay palaging nasa unang lugar. Sa kasamaang palad, kung minsan ang mga bata ay ipinanganak na may ilang mga depekto o nakukuha ang mga ito sa napakabata edad. Kadalasan, ang visual impairment ay sinusunod, at pagkatapos ay kailangan mong bumaling sa iba't ibang mga espesyalista, kabilang ang isang typhlopedagogue. Ang propesyon na ito, marahil, kakaunti ang pamilyar sa mga tao, at samakatuwid ay susubukan naming maunawaan ito.
Kaunting kalinawan
Ang Typhlopedagogue ay ang taong, bilang isang nangungunang espesyalista, nag-coordinate at namamahala sa correctional at pedagogical na gawain sa mga batang may kapansanan sa paningin, kabilang ang mga bulag mula sa kapanganakan.
Maaaring magsagawa ng mga aktibidad ang isang espesyalista sa ilang lugar:
- pagsasagawa ng survey ng mag-aaral;
- corrective special classes para sa mga batang preschool;
- aktibong pakikilahok sa buhay paaralan;
- bilang karagdagan sa mga bata mismo, nakikipagtulungan din ang espesyalista sa kanilang mga magulang.
Para epektibong magampanan ng isang espesyalista ang kanyang mga tungkulin, dapat na pamilyar siya sa mga katangian ng pag-unlad ng lahat ng kanyang mga pasyente. Bilang karagdagan, ang typhlopedagogue ay ang taong direktang kasangkot sa panahon ng edukasyon ng mga bata sa paaralan. Matututuhan niya ang lahat ng ito sa panahon ng isang espesyal na pagsusuri, na isinasagawa batay sa mga espesyal na pamamaraan at pamamaraan para sa pakikipagtulungan sa mga mag-aaral na may visual na patolohiya sa isang antas o iba pa.
Batay sa mga resulta ng survey, posibleng maunawaan kung aling paraan ang angkop para sa mag-aaral alinsunod sa mga natukoy na kakayahan. Kasabay nito, isang espesyal na programa ang binuo para sa bawat mag-aaral, na sinusunod ng espesyalista sa panahon ng mga klase.
Tampok ng propesyon
Mahirap labis na timbangin ang kahalagahan ng naturang espesyalista bilang isang typhlopedagogue. Ito ay isang mahalagang propesyon, dahil hanggang sa 90% ng lahat ng impormasyon na direktang nakikita ng isang tao sa pamamagitan ng pangitain. Ang malusog at matalas na mata ay isa sa mga mahalagang kadahilanan para sa isang ganap na pag-iral sa lipunan at ang kakayahang mabuhay sa ligaw. Gayunpaman, sa kasamaang-palad, mayroong iba't ibang mga sitwasyon, bilang isang resulta kung saan maaari kang mawala ang iyong paningin o mabulag mula sa kapanganakan. Sa kasong ito, ang kakulangan ay kailangang punan sa ibang mga paraan.
Bilang panuntunan, medyo iba ang pananaw ng mga taong nawalan ng paningin sa mundo sa kanilang paligid. Karaniwan silang napabuti nang malaki ang pandinig at nakakakuha ng espesyal na sensitivity sa mga daliri. Gayunpaman, sa mga ganitong kaso, kailangan lang ng tulong sa labas, lalo na sa kaso ngmga bata.
Mga responsibilidad ng isang espesyalista
Ang pangunahing tungkulin ng naturang espesyalista bilang typhlopedagogue ay turuan ang mga batang may kapansanan sa paningin o ganap na bulag na tumanggap at magproseso ng lahat ng impormasyon tungkol sa mundo sa kanilang paligid. Para dito, ginagamit ang mga aralin sa pagbabasa, kung saan ginagamit ang mga espesyal na aklat na may Braille.
Mahalaga ring itanim sa kanila ang mga kakayahan at kakayahan ng paglilingkod sa sarili. Ngunit napakahalagang turuan ang mga batang may ganitong mga kapansanan na mag-navigate nang tama sa kalawakan. Gayundin, kasama sa gawain ng guro hindi lamang ang espesyal na edukasyon, kundi pati na rin ang mga pamamaraan ng moral, aesthetic at pisikal na edukasyon.
Karamihan sa mga bata na may mahinang paningin o ganap na nawala ang kanilang paningin ay hindi gustong huminto sa anumang nakamit na resulta, ngunit nais na magpatuloy sa kanilang pag-unlad. Ang sinumang may kapansanan sa paningin ay nais na makakuha ng mas mataas na edukasyon, matuto ng isang kawili-wiling propesyon para sa kanyang sarili, kung saan siya ay nagnanais na magtrabaho sa hinaharap. Kasabay nito, marami ang pumipili para sa ilang malikhain o siyentipikong espesyalidad. Ito rin ang merito ng mga guro na nagtuturo sa lahat ng bata ng mga kinakailangang kasanayan upang sila ay makapagtrabaho sa iba't ibang larangan ng produksyon sa hinaharap.
Kasaysayan
Sa kasalukuyan, mayroong isang buong agham na tinatawag na "typhlopedagogy", na nagmula sa pagsasama ng dalawang salita: ang Griyegong τυφλός (bulag) at "pedagogy" - at ito ay isang seksyon ng defectology. Gayunpaman, ang lahat ay may simula, at ang nagtatag ng agham na ito ay ang guro mula sa France V. Hayuy (1745-1822), na sumunod saview ng D. Diderot.
Sa kanyang sariling bayan at sa Russia, itinatag ni Gajuy ang unang institusyong pang-edukasyon kung saan ang isang bulag na bata ay makakakuha ng magandang edukasyon. Salamat sa kanya, nabuo ang isang sistematikong edukasyon ng mga bulag o may kapansanan sa paningin. Bilang karagdagan, mula noon, nagsimulang tratuhin nang mas makatao ang mga tao sa "kategorya" na ito, tulad ng sinumang ganap na tao na nangangailangan din ng edukasyon at trabaho.
Narito, nararapat na tandaan ang isa pang tao - si L. Braille (1809-1852), na siyang may-akda ng isang sistemang nagpabago sa tradisyonal na ginagamit na pagtuturo ng mga bulag. Ito ay batay sa mga kumbinasyon ng anim na tuldok at sumasaklaw hindi lamang sa alpabeto, matematika, kundi pati na rin sa iba pang mga simbolo. Dahil dito, malayang nakakasulat at nakakabasa ang mga bulag. Si Braille mismo ay bulag mula noong edad na tatlo. Noong una ay isa siyang mag-aaral ng Paris National Institute para sa may kapansanan sa paningin, at pagkatapos ay naging typhlopedagogue ang kanyang trabaho.
Sa France, ang unang Braille na aklat ay inilimbag noong 1852, at sa Russia ito ay lumitaw pagkaraan ng ilang panahon, noong 1885. Sa Russia, nagsimulang lumitaw ang mga paaralan para sa mga bulag noong 1807, at noong ika-19 na siglo maraming katulad na institusyong pang-edukasyon ang binuksan. Ang edukasyon noong panahong iyon ay nagkakahalaga ng malaking pera - humigit-kumulang 300 rubles bawat taon.
Posible bang maging tiflopedagogue
Kung ang isang tao ay interesado sa propesyon na ito, maaari itong maging mastered sa alinmang pedagogical university sa faculty of defectology. Gayunpaman, ang isang pagnanais ay hindi sapat, ito ay kinakailangan upang makapagtrabaho sa mga bulag na bata. Mahalaga rinmaunawaan kung paano nakikita ng isang taong may kapansanan sa paningin ang mundo at kung paano gumagana ang kanyang pag-iisip.
Bukod dito, kailangan mong magkaroon ng maraming kinakailangang katangian. Dapat lagi kang manatiling mabait sa mga bata, mahalin sila, maging responsable. Ngunit ang pinakamahalagang bagay ay magkaroon ng pagnanais na tumulong sa mahihina.
