Ang hitsura ng isang bata sa pamilya ay palaging isang kagalakan. Para sa bawat magulang, ang kanilang sanggol ay tila espesyal. Ngunit ang ilang mga tampok ng pag-unlad ay maaaring alerto. Sa ganitong mga kaso, hindi ka dapat mag-alinlangan at magmadali sa doktor. Sa kasamaang palad, sa kasalukuyan, ang bilang ng mga batang may kapansanan sa pag-unlad ay tumaas nang malaki. Ang mga sanggol na ito ay nangangailangan ng espesyal na atensyon at pangangalaga. Napakahalaga na kilalanin ang patolohiya sa paunang yugto, upang hindi makaligtaan ang pagkakataong iwasto o pagaanin ang kasalukuyang sitwasyon. Paano matukoy nang tama ang patolohiya? Ano ang ibig sabihin ng "isang batang may kapansanan sa pag-unlad"?
Mga kinakailangang pamantayan para sa pag-unlad
Bago natin pag-usapan ang mga paglihis ng bata, binibigyang-diin natin ang mga kondisyong kinakailangan para sa buong pag-unlad:
- Ang pag-unlad at functionality ng utak ay dapat na normal.
- Ang gawain ng nervous system at mga pisikal na parameter ay tumutugma sa edad at nagbibigay ng lahat ng proseso para sa buhay.
- Sense organsmaaaring magbigay ng natural na koneksyon sa labas ng mundo.
- Ang isang bata ay maayos, sistematiko at tuluy-tuloy na dumaraan sa lahat ng antas ng edukasyon, mula sa pamilya hanggang sa paaralan.
Ano ang itinuturing na normal sa paglaki ng bata:
- Pag-unlad na naaayon sa mga kapantay niya.
- Ang pag-uugali ay nakakatugon sa mga tinatanggap na pamantayan sa lipunan.
- Ang pag-unlad ng organismo ay naaayon sa itinatag na mga pamantayan, habang ito ay kayang harapin ang mga negatibong salik sa kapaligiran at labanan ang sakit.
Parami nang parami ang mga batang may kapansanan, dahil ang ilan sa mga kundisyon sa pag-unlad ay hindi natutugunan para sa isang kadahilanan o iba pa.
Dahilan ng mga paglihis
Ang mga pangunahing dahilan para sa pagbuo ng mga deviations sa mga bata ay nahahati sa:
- manamana;
- panlabas (impluwensya sa kapaligiran).
Sa namamana ay kinabibilangan ng:
- Genetic factor.
- Somatic.
- Pinsala sa utak.
Depende sa kung kailan maaaring naimpluwensyahan ng mga pathogenic na salik, ang mga sumusunod na yugto ng panahon ay nakikilala:
- Bago manganak.
- Sa panahon ng panganganak.
- Postpartum hanggang 3 taon.
Ang pinakamalaking impluwensya sa pag-unlad ng mga pag-andar ng pag-iisip ay may nakakapinsalang epekto sa panahon ng intensive cellular development ng utak, sa panahon ng pagbuo ng embryo.
Biological influence
Posibleng matukoy ang mga biyolohikal na salik na nakakaapekto sa pag-unladmga bata:
- Genetic mutations.
- Nagkaroon ng nakakahawang sakit o viral disease ang ina sa panahon ng pagbubuntis: rubella, influenza.
- Ang mga magulang ay hindi Rh compatible.
- May diabetes si Nanay.
- May mga STD ang mga magulang.
- Paggamit ng droga, lalo na ng ina.
- Biochemical effects. Mga pabrika, mga kemikal na pataba, walang kontrol na pag-inom ng mga gamot. Ang mga salik na ito ay nakakaapekto sa parehong pagbubuntis at sa mga unang yugto ng pag-unlad ng isang bata.
- Kakulangan ng oxygen para sa fetus.
- Malubhang toxicosis sa ikalawang kalahati ng pagbubuntis.
- Mahinang kalusugan ng ina. Hindi magandang nutrisyon, mga proseso ng tumor, kakulangan sa bitamina.
- Mga malalang sakit sa isang bata na nagsimula sa murang edad: hika, diabetes, mga pathologies sa dugo.
- Panakit sa utak sa murang edad at matinding nakakahawang sakit.
- Mga pinsala sa panahon ng pathological na panganganak.
Lahat ng negatibong salik na ito ay maaaring maging sanhi ng isang batang may kapansanan sa pag-unlad.
Impluwensyang Panlipunan
I-highlight natin ang mga panlipunang salik na nakakaapekto sa pag-unlad ng bata:
Malakas na karanasan ng magiging ina, na sinamahan ng makabuluhang paglabas ng mga hormone sa amniotic fluid
- Mga negatibong kaganapan at damdamin laban sa magiging sanggol.
- Mga nakaka-stress na sitwasyon, madalas na paulit-ulit.
- Ang estado ng pag-iisip ng inapanahon ng aktibidad sa paggawa.
- Masamang ugali sa anak, paghihiwalay sa ina, magaspang na pakikitungo, kawalan ng mainit na relasyon.
Ang lahat ng mga salik na ito ay nangangailangan ng higit pang propesyonal na payo mula sa mga psychologist at guro, dahil maaari silang magdulot ng mga paglihis sa pag-unlad ng kaisipan ng bata, habang ang mga biyolohikal ay nangangailangan ng atensyon ng mga doktor.
Ano ang mga posibleng paglihis
Maaaring makilala ang ilang pangkat ng mga paglihis:
- Mga batang may pisikal na kapansanan. Kabilang dito ang mga karamdaman sa musculoskeletal system, paningin, pandinig.
- Mga paglihis sa pag-unlad ng kaisipan ng bata. Isa itong speech disorder, mental retardation, pati na rin ang mental retardation at deviations sa pagbuo ng emotional-volitional sphere.
- Pedagogical deviations. Mga batang walang sekondaryang edukasyon.
- Mga batang may kapansanan sa lipunan na walang edukasyon upang makapasok sa kapaligirang panlipunan. Sa kasong ito, mahalaga ang gawaing pang-iwas.
Kailangan ding i-highlight ang mga panahon kung saan mapapansin ng isang tao ang mga kapansin-pansing paglihis mula sa pag-unlad:
- Preschool.
- School junior.
- Teen.
Para sa bawat panahon, ang bata ay dapat magkaroon ng ilang mga kasanayan, kakayahan, kaalaman. Ang mga nasa hustong gulang sa oras na ito ay dapat maging mas matulungin at bigyan ang bata ng oras upang mag-aral at makihalubilo.
Mga tampok ng mga paglihis sa pag-unlad ng mga bata
Isaalang-alang natin ang mga tampok ng mga paglihis sa mga bata na may pansamantalang pagkaantala sa pag-unlad. Ang mga sumusunod na palatandaan ay katangian:
- Nagiging kapansin-pansing mga paglihis sa paaralan.
- Bata na umaarte na parang nasa kindergarten.
- Hindi gumagawa ng takdang-aralin.
- Mahirap matuto, magbasa at magsulat.
- Mabilis na pagod.
- Mga reklamo ng pananakit ng ulo.
- Hindi sapat na pisikal na pag-unlad.
- Maaaring may pagkaantala sa pag-iisip.
Ang isang batang may psychophysical infantilism ay may ganitong feature:
- Nauunawaan ang paksa ng larawan.
- Maaaring maunawaan ang kahulugan.
Ang mga batang may kapansanan sa pag-unlad na may mga palatandaan ng asthenia ay may mga sumusunod na pagpapakita:
- Nervous na pagkahapo.
- Pagod.
- Madalas na pananakit ng ulo.
- Masamang memorya.
- Kawalang-ingat.
- Sobrang excitability.
- Sobrang mobility, impulsiveness.
- Nakakaiyak.
- Mahiyain at matamlay.
- Bagalan.
- Bagalan.
- Sleep disorder.
- Bastos.
- Kawalang-tatag ng pag-uugali.
Ang mga paglihis ay iba para sa bawat bata.
Mental development disorder
Ang mga batang may kapansanan sa pag-iisip ay kinabibilangan ng:
- Morons. Sa wastong pag-unlad at pagsasanay, maaaring magkaroon ng mataas na antas ng pag-unlad ng kaisipan. May propesyon sila, may responsibilidad na sibil.
- Imbeciles. mga batang may malubhang kapansanan. Hindi sila natututo ng mga pangkalahatang tuntunin, mga konsepto. Maaari silang matutong magsulat at magbasa nang napakahirap. Nangangailangan ng patuloy na pangangalaga.
- Mga Tulala. Ang ganitong mga bata ay may kapansanan sa koordinasyon, ang pagsasalita ay hindi nabuo,makapaglingkod sa kanilang sarili. Kailangan ng espesyal na pangangalaga.
Ang mga bata na namumukod-tangi sa karamihan ng kanilang mga kapantay na may mataas na pag-unlad ay itinuturing ding mga batang may kapansanan sa pag-unlad. Isasaalang-alang pa namin ang mga katangian ng naturang mga bata.
Mga sanggol na napakalaki
Iba sila sa mga kapantay nila dahil sa:
- Maaaring gumawa ng maraming bagay nang sabay-sabay.
- Napaka-curious.
- Madaling ma-trace ang mga ugnayang sanhi.
- Nabuo ang abstract na pag-iisip.
- Attention sa mataas na antas.
- Pagsusumikap para sa kahusayan sa kanilang ginagawa.
- Mahusay na nabuo ang mga kasanayan sa pag-aaral.
Maaari mong i-highlight ang mga sikolohikal na katangian ng naturang mga bata:
- Magandang imahinasyon.
- May pakiramdam ng hustisya mula sa murang edad.
- Itakda ang mataas na bar para sa kanilang ginagawa.
- Magkaroon ng magandang sense of humor.
- Naranasan ang kanilang mga pagkabigo.
- Labis na pinalaki ang takot ng mga bata.
- Maaaring magkaroon ng psychic powers.
- May mga problema sa mga kapantay dahil sa nabuong egocentrism.
- Matulog nang kaunti.
Dapat kang maging matulungin sa bata upang mapansin sa napapanahong paraan ang mga tampok ng pagbabago sa psyche habang siya ay lumalaki.
Mga tampok ng deviations sa mental development
Ang mga paglihis sa pag-unlad ng kaisipan ng bata ay sinusuri ayon sa sumusunod na pamantayan:
- Paano nabuo ang memorya.
- Nag-iisip.
- Pagbuo ng pagsasalita.
- Persepsyon sa kapaligirankapayapaan.
Ano ang mga uri ng mental retardation:
- Psychogenic. Ito ay bunga ng kawalan ng pagpapalaki sa pamilya. Bilang panuntunan, ito ay mga bata mula sa mga pamilyang hindi gumagana.
- Somatogenic. Pagkaantala dahil sa sakit. Ang bata ay pagod na pagod, nanghihina. Alinman, masyado tayong nasasabik.
- Cerebro-asthenic. Organikong pinsala sa utak. Ang bata ay labis na nasasabik, agresibo. Kadalasang nagbabago nang husto ang mood.
Konstitusyonal. Laban sa background ng underdevelopment ng frontal lobes ng utak. Ang antas ng pag-unlad ay nahuhuli ng ilang taon. Ganito kumilos at nangangailangan ang isang 6 na taong gulang na parang 2 taong gulang
Kinakailangan ang pag-iingat kapag nag-diagnose, dahil ang ilan sa mga nakalistang palatandaan ay maaaring mga pagpapakita ng karakter ng bata.
Diagnosis ng mga abnormalidad sa isang bata
Upang makumpirma o tanggihan na ang isang batang may kapansanan sa pag-unlad, kinakailangang magsagawa ng medikal at sikolohikal na pagsusuri.
Sa isang medikal na pagsusuri:
- Visual na pagsusuri ng bata. Ang istraktura ng bungo, mga tampok ng balangkas, mga paa, pag-unlad ng mga sensory function.
- Pangongolekta ng impormasyon, mga kasalukuyang reklamo ayon sa ina.
- Isang kondisyong neurological at mental.
Kailangang tandaan:
- Emosyonalidad.
- Pagpapaunlad ng katalinuhan.
- Pagbuo ng pagsasalita.
- Mga kasanayan sa motor.
- Ang estado ng psyche, ang nervous system.
Posible rin ang mga itomga pagsusulit:
- X-ray ng bungo.
- Computed tomography.
- Encephalogram.
Ang ilang mga sakit ay maaaring makilala sa pamamagitan ng panlabas na mga palatandaan. Ito ay totoo lalo na para sa mga congenital pathologies.
Kailangan ng pagsusuri sa mental na pagsusuri:
- Attention anak.
- Memory.
- Intellect.
- Mga pananaw sa labas ng mundo.
- Paano mag-isip ang isang bata.
- Paano ipahayag ang mga emosyon.
Bilang panuntunan, madali itong matukoy sa mapaglarong paraan. Para dito, ginagamit ang visual na materyal, pati na rin ang mga pamamaraan at pamamaraan ng trabaho na nababagay sa depekto ng bata. Para sa mga bingi, kailangan ang mga kilos, para sa mga may kapansanan sa pag-iisip, mga simpleng gawain. Ang pagiging kumplikado at ang pangunahing gawain para sa diagnostician ay ang interes ng bata sa laro, hindi siya dapat tumanggi. Ito ay isang paunang kinakailangan para sa tamang diagnosis. Pagkatapos nito, maaari kang magreseta ng pagwawasto ng mga paglihis sa pag-unlad ng mga bata.
Pagtuturo at pagpapalaki sa mga batang may kapansanan
Kabilang sa pagwawasto ang gawain ng mga guro, doktor at magulang.
May ilang mga prinsipyo para sa pagtuturo sa mga batang may kapansanan sa pag-unlad:
- Pagpapasigla ng nakakamalay na aktibidad.
- Pagpapaunlad ng aktibidad.
- Paggamit ng visual na materyal.
- Mga sistematikong klase.
- Availability ng materyal.
- Ang pagsusulatan sa pagitan ng materyal at mga kakayahan ng bata.
- Malakas na pag-aayos ng materyal.
- Differential approach.
Espesyal na atensyon ang binabayaran sa pag-unladmemorya at lohikal na pag-iisip. Layunin ng edukasyon na hindi umangkop sa depekto ng bata, bagkus ay itama at malampasan ito. Ang edukasyon ng mga batang may kapansanan sa pag-unlad ay may dalawang direksyon:
- Differential education.
- Inclusive education.
Ang edukasyon sa pagwawasto ay dapat na hubugin ang mga pag-andar ng pag-iisip ng bata at bumuo ng karanasan sa pagtagumpayan ng mga umiiral na kapansanan, maging ito man ay isang sakit sa pagsasalita, pandinig, motor o asal. Ang pagsasanay at edukasyon ay dapat ding isang paraan ng pagpigil sa paglitaw ng mga pangalawang paglihis. Posible ito dahil sa hindi pagiging handa ng isang batang may kapansanan sa pag-unlad na umiral sa lipunan.
Para sa mga batang ito, kailangan ang exposure:
- pangangalaga sa kalusugan.
- Psychological.
- Pedagogical.
- Ang psychotherapeutic na paggamot ay dapat ibigay nang direkta at hindi direkta.
- Mga klase para sa mga grupo at indibidwal.
Ang isang batang may kapansanan sa pag-unlad sa pamilya ay hindi palaging tama ang pagtatasa ng mga magulang. Ang sobrang pag-aalaga o kawalan ng pansin sa bata ay maaaring magpalala sa kondisyon ng pag-iisip. Ang paghihiwalay ay mayroon ding negatibong epekto. Samakatuwid, ang magkasanib na gawain ng mga guro at magulang ay napakahalaga. Kinakailangang magbigay ng kwalipikadong tulong sa mga magulang upang masuportahan nila ang mga bata sa pagkuha ng kaalaman at kasanayan sa kaso ng ilang mga karamdaman.
Mga kundisyon para sa pagsasama ng mga bata
Kasalukuyang tumutulong sa mga batang may kapansanan sa pag-unlad at kanilang mga magulang.
Namely:
- Idinaos nang maagadiagnosis ng pagtuklas ng mga karamdaman sa pag-unlad.
- Ang maagang pagwawasto at epekto sa edukasyon ay inayos mula sa mga unang buwan ng buhay.
- Pinipili ang mga bata na isinasaalang-alang ang depekto ng mga paglihis, antas ng pag-unlad at kakayahan ng bata na matuto.
- Ang mga bata na nangangailangan ng mga espesyal na kondisyon ay tinutukoy sa mga espesyal na institusyon.
- Ang mga variant ng kurikulum, mga manwal para sa pagpapalaki at edukasyon ng mga batang may kapansanan sa pag-unlad ay pinagsama-sama.
- Kailangan na patuloy na subaybayan at panoorin ang dynamics ng paglaki ng mga naturang sanggol.
Maraming hamon ang pagpapalaki sa mga batang may kapansanan sa pag-unlad:
- Hindi alam ng mga magulang kung paano makipagtulungan sa anak.
- Hindi emosyonal na suportahan ang sanggol.
- May mga hindi naaangkop na reaksyon dito.
- Hindi sapat na paraan ng pagiging magulang.
- Hindi sapat na komunikasyon sa bata.
Tanging magkasanib na trabaho ng isang espesyalista, guro at magulang ang makakapagbigay ng mga positibong resulta sa pagtuturo sa isang batang may mga kapansanan.
