Ang kamalayan sa karaniwan at laganap na mga paksa sa isang partikular na lugar ay makakapagligtas sa kapalaran ng isang tao. Ang isang kapansin-pansin na halimbawa ay ang kamalayan ng mga pathology na madalas na matatagpuan sa pagkabata. Dapat kang maging maingat at matulungin sa kanila, dahil ang kaalaman sa kung paano makilala ang mga pagkaantala sa pag-unlad at mental infantilism sa mga bata sa oras ay ginagawang posible na itama ang mga paglihis sa oras.
Maraming mga halimbawa ng medyo mabilis na pagkakapantay-pantay ng bilis ng pag-unlad ng mga bata na may mga pagkaantala, salamat sa napapanahong interbensyon ng mga magulang at mga espesyalista. Dahil sa mga pangmatagalang eksperimento at pag-aaral sa paksang ito, napagpasyahan na ang pangkat ng mga bata na may kapansanan sa pag-unlad ng kaisipan ay magkakaiba sa likas na katangian ng pinagmulan ng sakit. Dahil sa mga kakaibang pinagmulan at ang nangingibabaw na pagpapakita nito, nakikilala ang ilang uri ng mental retardation.
Mga kakaiba ng pag-unlad ng isip
Ano ang mental retardation? Reversible sila, kumbagacorrectable disorder ng pag-unlad ng central nervous system sa mga batang may edad na 4-6 na taon. Ang mga ito ay ipinahayag sa mabagal na pag-unlad ng intelektwal at emosyonal-volitional na mga personal na katangian. Ang kakulangan ng pagwawasto ng mental retardation ay maaaring magdulot ng panganib sa pagbuo ng isang lumalagong personalidad, dahil ang mga karamdamang ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga paghihirap sa pag-aaral at pagbuo ng malusog na emosyon, pananaw sa mundo at sapat na panlipunang pang-unawa sa kapaligiran. Iyon ang dahilan kung bakit napakahalaga na makilala ang mga problema sa lugar na ito sa oras at kumunsulta sa isang doktor - para sa isang panimula, isang pedyatrisyan. Ang diagnosis ng mental retardation ay isinasagawa ng eksklusibo sa kolehiyo, sa pamamagitan ng isang espesyal na komisyon na binubuo ng mga medikal na espesyalista, guro at psychologist. Sa panahon ng pagsusuri, ang bata ay komprehensibong sinusuri, pagkatapos nito ay itinatag ang isang pangkalahatang konklusyon. Sa batayan nito, kung kinakailangan, ang kinakailangang paggamot ay inireseta o, kung hindi man, ang pagwawasto ng ZPR.
Ngayon, ang bilang ng mga batang may mental retardation ay humigit-kumulang 15% ng kabuuang populasyon ng bata. Ang konklusyon na ito ay madalas na itinatag para sa mga bata mula 4 hanggang 5 taon. Sa edad na ito, ang umuusbong na personalidad ay dapat magpakita ng ilang kakayahan sa pag-aaral at isang pagnanais na gumawa ng mas mature, mga desisyon na naaangkop sa edad. Ang isang kapansin-pansing halimbawa ng isang malusog na pag-iisip ay ang pagnanais para sa independiyenteng pag-uugali ng isang 4 na taong gulang na bata sa mga autonomous na sitwasyon at ang pagnanais na kumilos nang nakapag-iisa, pag-aaral tungkol sa mundo sa paligid. Dahil ang mga problema ng mga batang may mentalinfantilism sa pag-iisip na naaangkop sa edad, mahirap matutunan, inirerekomenda ng mga doktor ang isang espesyal na idinisenyong programa sa pagsasanay. Bago simulan ang paggamot, kailangan mong tiyakin na mayroong isang mabagal na bilis ng pag-unlad ng bata. Hindi tulad ng mental retardation, ang mental retardation ay nakakaapekto sa isang malawak na hanay ng mga function ng CNS, ngunit ang bawat isa sa kanila ay nababawasan sa banayad na anyo. Sa una, ang mga naturang paglihis ay napakahirap na makilala, samakatuwid, upang maiwasan ang paglala ng mga posibleng pagkaantala sa pag-unlad, mas mabuting kumunsulta sa isang doktor.
Diagnosis ng ZPR
Ayon sa mga istatistika, 1 sa 4 na bata ay madaling kapitan ng pagkaantala sa pag-unlad, kaya ang pagsubaybay sa pagbuo ng central nervous system sa mga batang wala pang 6 taong gulang ay napakahalaga.
- Kinakolekta ang impormasyon tungkol sa mga sakit sa maagang pagkabata.
- Isinasagawa ang kumpletong pagsusuri sa kalagayan ng pamumuhay ng bata at namamanang impormasyon.
- Dapat na ipakilala ang neuropsychological testing, na isinasaalang-alang ang pagsusuri ng kalayaan ng bata at social adaptation.
- Speech mobility diagnosed.
- Ibinibigay ang partikular na atensyon sa pakikipag-usap sa pasyente upang matukoy ang mga tampok ng prosesong intelektwal at emosyonal-kusang mga katangian.
Pag-uuri
Kaya, ang mental retardation (MPD) ay nahahati sa ilang uri. Ayon sa klasipikasyon ng ZPR na iminungkahi ni K. S. Lebedinskaya, mayroong 4 na pangunahing klinikal na uri ng pagkaantala.
- ZPR somatogenicpinagmulan. Ang parehong mga palatandaan ng mental retardation: ang pamamayani ng mga interes sa paglalaro, kakulangan ng atensyon at memorya ay dahil sa mga pangmatagalang sakit sa isang maagang edad, na may likas na somatic. Mga halimbawa: mga sakit ng cardiovascular system at bato, respiratory tract, kabilang ang bronchial asthma. Ang isang partikular na uri ng pressure sa maturation ng CNS ay nagmumula sa matagal na medikal na paggamot sa ospital, na nagdaragdag din sa limitadong epekto sa mga pandama (sensory deprivation).
- ZPR na pinagmulan ng konstitusyon. Isang kaso na sanhi ng di-makatwirang pagkaantala ng pagkahinog ng central nervous system (CNS) bilang resulta ng pagkakalantad sa namamana na mga salik. Ang mga bata na lampas sa kanilang edad ay bata pa, hindi sila kumikilos ayon sa kanilang edad, ngunit tila nananatili sa nakaraang yugto ng pag-unlad ng mga mas bata. Ang lugar ng interes ng mga bata na may ganitong mga paglihis ay mas mapaglaro kaysa sa nagbibigay-malay o pang-edukasyon. Ang isang mahalagang papel dito ay ginagampanan hindi lamang ng pagnanais na matuto, kundi pati na rin ng kawalan ng kakayahang magsaulo ng malaking halaga ng impormasyon at tumutok sa isang bagay, sa kaso ng mga batang nasa paaralan.
- ZPR ng psychogenic genesis. Ang mga sanhi ng ganitong uri ng mental retardation ay kakulangan ng atensyon o sobrang proteksyon, gayundin ang pang-aabuso sa bata. Maaari silang maging sanhi ng ilang mga pagkaantala sa pagbuo ng psychogenic na pinagmulan. Ang sobrang pag-iingat ay nagdudulot ng mga sintomas ng mabagal na pag-unlad: kakulangan ng kalooban, kahinaan ng sikolohikal, kawalan ng pag-unawa sa sariling mga pagnanasa, kawalan ng inisyatiba, pagiging makasarili. Ang kakulangan sa atensyon ay nagiging sanhi ng pag-iisip ng mga batahindi matatag at masakit na negatibo sa iba, pabigla-bigla. Ang pang-aabuso ay nagdudulot ng mga hindi inaasahang sintomas ng mental retardation.
- ZPR ng cerebral-organic na genesis. Ayon sa mga pag-aaral ng mga bahagi ng pag-uuri ng ZPR, ang ganitong uri ng naantalang pag-unlad ay ang pinakakaraniwang variant ng pagpapakita ng sakit. Ito ay nagpapakita ng sarili sa pangunahing hindi magaspang na organikong sugat ng utak. Ang mga deviation at mental retardation sa mga bata ay ipinahayag sa anyo ng mga sintomas tulad ng kawalan ng interes sa labas ng mundo, hindi sapat na liwanag ng mga emosyon at imahinasyon, mataas na antas ng pagiging suhestiyon, atbp.
Magbasa nang higit pa tungkol sa konstitusyonal na ZPR
Sa mental retardation ng konstitusyonal na pinagmulan, ang lahat ng mga pathologies ay tinutukoy ng namamana na mga kadahilanan. Ang mga batang may ganitong uri ng pagkaantala ay wala pa sa gulang para sa kanilang edad, parehong pisikal at mental. Kaya naman ang ganitong uri ng paglihis ay tinatawag na harmonic mental infantilism.
Ang mga batang may mental retardation at deviations na kasangkot sa pangkalahatang proseso ng edukasyon ay nakakaakit ng pansin mula sa unang araw sa paaralan, na agad na nakakakuha ng status na underachiever sa lahat ng subject. Ang tanging bagay na mabuti para sa mga batang may kapansanan sa pag-iisip na nagmula sa konstitusyon ay ang pakikipag-usap sa iba at sa mga kapantay, dahil sa kanilang masayahin at mabait na disposisyon.
Ang mental retardation ay isang paglabag sa bilis nito kaugnay sa normal na panahon ng paglaki ng isang bata. Ang mga tampok ng pagkahuli sa likod ng mga batang may mental retardation mula sa kanilang mga kapantay ay magkakaiba. Karamihan sa mental atemosyonal na mga tampok, kung minsan ay ipinapakita sa pisikal na pag-unlad ng mga bata. Ang pangkalahatang programang pang-edukasyon ay hindi angkop para sa mga bata na may ganitong mga katangian ng pag-iisip. Ang kanilang pagsasanay sa mga mas mabilis na umuunlad na mga kapantay ay magbabawas sa kahusayan at rate ng pagdama ng impormasyon ng buong klase, bukod pa sa paglabag sa disiplina. Pagkatapos ng naturang konklusyon, ipinapayo ng mga doktor ang appointment ng mga espesyal na paaralan para sa mga batang may mental retardation.
Ang Harmonic infantilism ay hindi panghuling pagsusuri. Gamit ang tamang diskarte sa pagwawasto, ang bata ay napakabilis na umabot sa antas ng mga kapantay. Ang tamang organisasyon ng proseso ng edukasyon para sa mga naturang bata ay ang batayan para sa matagumpay na pagwawasto. Halimbawa, ang mga laro sa labas ay nakaayos para sa mga batang may mental retardation.
Ano kaya ang dahilan
Ang batayan ng mga deviations sa psyche ng bata ay biological at socio-psychological na mga salik at pagkukulang na humahantong sa pagbaba sa rate ng pag-unlad ng talino at emosyonal na background ng psyche ng bata.
Ang mga sanhi ng CRA na pinagmulan ng konstitusyon ay maaaring:
- Biological na salik. Kasama sa grupong ito ang mga menor de edad na lokal na pinsala at pinsala ng central nervous system, pati na rin ang kanilang mga kahihinatnan. Nagdudulot sila ng karagdagang bahagyang paghina sa pag-unlad ng kaisipan ng bata. Ang mga katulad na salik ay makikita sa may problemang pagbubuntis at ilang komplikasyon na maaaring kaakibat ng pagbubuntis: Rhesus conflicts, ilang uri ng intrauterine infection, trauma sa panahon ng panganganak, at marami pang iba.
- Mga salik sa lipunan o kapaligiran. Magdulot ng mga pagkaantala at pagkabigo sa pag-unladpsyche sa ilalim ng impluwensya ng sobrang proteksyon o kawalan ng atensyon, pang-aabuso o paghihiwalay ng bata mula sa panlabas na kapaligiran at pakikipag-usap sa mga kapantay.
- Mga pangalawang salik. Nangyayari sa mga sakit sa maagang pagkabata na mahirap para sa isang marupok na organismo. Halimbawa, mga kapansanan sa pandinig o paningin kung sakaling masira ang mga kaukulang organ sa mga sakit.
- Mga metabolic factor. Mga pagbabago sa metabolismo ng kaisipan at tumaas na pangangailangan para sa ilang partikular na bitamina at mineral.
Mga tampok ng mga batang may mental retardation
Ating isaalang-alang kung paano namumukod-tangi ang isang batang may ganitong patolohiya. Ang pagkakaiba sa pagitan ng mental retardation at mental retardation ay ang mental retardation ay nababaligtad at maaaring itama. Ang mga karamdaman sa intelektwal sa mga batang may mental retardation ay banayad, ngunit nakakaapekto sa lahat ng proseso ng intelektwal: pang-unawa, atensyon, memorya, pag-iisip, pagsasalita. Ang feature na ito ay nangangailangan ng indibidwal at maingat na diskarte, dahil ang psyche ng mga batang may mental retardation ay partikular na hindi matatag at marupok.
Ang mga tampok ng psyche ng mga bata na may mga pagkaantala sa pag-unlad ay nababawasan sa mga sumusunod na palatandaan:
- Mga pagkakaiba bilang tugon sa kapaligiran. Kasiglahan ng mga ekspresyon ng mukha, maliwanag na kilos, biglaang paggalaw. Eksklusibong mga kagustuhan sa pag-aaral sa anyo ng isang laro.
- Mga tampok sa perception at pag-aaral. Pag-aatubili na matuto sa pamamagitan ng mga programa sa pangkalahatang edukasyon: mandatoryong dami ng materyal na pang-edukasyon para sa pagsasanay sa pagbabasa, pagsusulat at pagguhit.
- Preferring the game part to other ways of getting information. Kawalan ng pagod at pagkamalikhain sa mga laro, kawalan ng pag-iisip at kawalan ng atensyon sa pag-aaral.
- Mula sa emotional-volitional component ng psyche. Ang emosyonal na kawalang-tatag ay binibigkas. Laban sa background ng mataas na pagkapagod, may mga nervous mood swings at tantrums kapag nakakaharap ng mga sitwasyon na hindi pamilyar o hindi kasiya-siya para sa bata.
- Mahilig magpantasya. Ito ay isang paraan ng sikolohikal na pagbabalanse. Pag-aalis ng mga hindi kasiya-siyang sitwasyon at impormasyon sa pamamagitan ng pagpapalit sa mga ito ng mga hindi umiiral na kaganapan o tao.
Ang isang tampok ng mental retardation ay ang kabayaran at pagwawasto ng lahat ng uri ng mga karamdaman ay posible sa mga unang yugto ng kanilang pagtuklas at sa mga kondisyon lamang ng espesyal na pagsasanay at edukasyon. Isinasaalang-alang ang mga hilig sa laro ng pang-unawa sa nakapaligid na mundo kapag ang mga batang may kapansanan sa pag-iisip ay kasangkot sa mga aktibidad sa pag-aaral at pag-unlad.
Ang mga espesyalista ay bumuo ng mga tambalang programa na may mga larong panlabas para sa mga batang may diperensiya sa pag-iisip kasama ng dosed educational information mula sa pangkalahatang programa. Ang istilo ng pag-aaral na ito ay kinakailangan para sa kompensasyong pagpapanumbalik ng mga napalampas na yugto ng pag-unlad, na naaayon sa edad at kinakailangang antas ng psyche, katalinuhan at pag-unlad ng central nervous system.
Pag-iwas
Hindi laging posible na pigilan ang lahat ng salik na nakakaapekto sa pagkaantala ng pag-unlad ng bata kumpara sa mga karaniwang tinatanggap na pamantayan sa edad. Gayunpaman, mayroong ilang mga pamamaraan, kalinisan at mga hakbang sa pag-iwas.
Ang listahan ng mga pangunahing paraan ng pag-iwas ay kinabibilangan ng pagpaplano ng pagbubuntis,pag-iwas sa anumang mga nakakahawang sakit at somatic na sakit kapwa sa ina at anak sa murang edad, pag-iwas sa mekanikal, kemikal at iba pang negatibong epekto sa fetus, pati na rin ang pagbibigay ng mga kanais-nais na kondisyon para sa pagpapalaki at pag-unlad ng bata.
Paggamot
Ang Harmonic infantilism o mental retardation ay matagumpay na naitama, sa kondisyon na ang isang batang may mental retardation ay inilalagay sa isang maayos na kapaligiran sa pag-unlad at pag-aaral.
Ang dynamics ng pag-unlad ng isang bata ay tinutukoy ng kahalagahan ng mga karamdaman at mga pathology, ang antas ng katalinuhan, potensyal at antas ng pagganap ng bata. Dapat bigyan ng malaking pansin ang oras - mas maagang maitatag ang diagnosis ng mental retardation, mas maagang posibleng simulan ang pagwawasto nang hindi pinapalala ang sitwasyon.
Isa sa mga pangunahing problema sa pagbuo at pagpili ng mga programa sa pagwawasto ay dahil sa iba't ibang uri ng mental retardation at ang kanilang mga pagpapakita. Kailangan mong malaman na ang bawat bata na may harmonic infantilism ay may ilang mga tampok, kabilang ang hindi sapat na pag-unlad ng emotional-volitional sphere at unformed cognitive activity.
Ang Harmonic infantilism ay maaaring matagumpay na maitama sa ilalim ng kondisyon ng maayos na organisadong developmental environment.
Ang dinamika ng pag-unlad ng isang bata ay nakasalalay sa lalim ng mga karamdaman, antas ng katalinuhan, pagganap ng pag-iisip at maagang pagwawasto. Ang oras ng pagsisimula ng gawaing pagwawasto at pagpapaunlad ay pinakamahalaga. Kung mas maaga ang pagkaantala ay nakita at sinimulan ang aktibidad ng pagwawasto, mas maraming pagkakataon na ang bata ay magkakaroon ng mas malapit sa kanyang pag-unlad.sa mga kinakailangan ng pamantayan.
Anong corrective program ang kasama
Isinasaalang-alang ng mga indibidwal na programa sa pagwawasto ang maraming katangian ng bata at ang antas ng pag-unlad ng katalinuhan at potensyal na pagganap, pati na rin ang pagbuo ng istruktura ng aktibidad ng pag-iisip, ang pagbuo ng paggana ng sensorimotor at marami pa.
- Ang pakikipagtulungan sa mga batang may kapansanan sa pag-iisip ay nangangailangan ng pangkaraniwan, maraming aspeto na diskarte. Kasama sa paggamot at pagwawasto ng naturang mga paglihis ang pakikilahok ng mga doktor ng mga bata sa iba't ibang larangan. Kasama sa kumplikadong mga pagsusuri at obserbasyon ang gawain ng mga neurologist ng mga bata, psychologist, psychiatrist at speech therapist. Kasama rin sa trabaho ang mga defectologist at pediatrician ng pangkalahatang kasanayan. Ang ganitong pagwawasto ay inirerekomenda sa mahabang panahon at kahit na mula sa edad na preschool.
- Para sa mga batang may permanenteng mental retardation, inirerekumenda ang pagdalo sa mga espesyal na paaralan at grupo o mga klase sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool.
- Ang mga pangunahing tampok ng mga batang may mental retardation ay ang dosis ng materyal na pang-edukasyon at ang uri ng laro ng pagtuturo nito. Ang lahat ng materyal ay nahahati sa maliliit na elemento ng impormasyon na may diin sa kalinawan, madalas na pagbabago ng mga aktibidad at pag-uulit.
- Ibinibigay ang espesyal na atensyon sa pagbuo ng mga programa upang mapabuti ang memorya, pag-iisip at atensyon. Dahil sa maraming diskarte ng art therapy at mga elemento ng laro, nakakamit ang isang pagpapabuti sa emosyonal at sensory sphere ng aktibidad.
- Ang isang napakahalagang elemento ng trabaho ay ang patuloy na pagsubaybay ngmga defectologist, psychologist at psychiatrist.
- Ang ganitong uri ng banayad na karamdaman ay naibabalik sa pamamagitan ng drug therapy alinsunod sa mga natukoy na karamdaman. Isang mahalagang karagdagan: mga masahe, exercise therapy (LFK), physiotherapy at hydrotherapy.
Mahalaga
Kailangang tandaan ng mga matatanda na ang psyche ng isang bata ay napaka-mobile at malambot. Ginagawa nitong posible na iwasto ang anumang mga pagkaantala at banayad na mga pathology. Ang mga inangkop na programang pang-edukasyon para sa mga batang may mental retardation ay partikular na idinisenyo para sa mga naturang paglihis at nagagawang gawing normal ang psyche at emosyonal-volitional na mga katangian ng bata sa naaangkop na kategorya ng edad. Halos lahat ng mga paglihis mula sa pamantayan ay maaaring itama. Gayunpaman, ang trabaho na may mga pagkaantala sa pag-unlad ng kaisipan ng bata ay dapat isagawa nang isinasaalang-alang ang mga indibidwal na katangian ng bata at nasa oras.
Dapat malaman ng mga magulang at guro ng mga dalubhasang institusyong pang-edukasyon na walang pangkalahatang mga programa para sa pagwawasto sa mga katangian ng pag-unlad ng pag-iisip ng bata, kahit na sa mga paaralan para sa mga batang may mental retardation.
Ang nasabing correctional educational at developmental programs ay indibidwal na binuo para sa bawat bata. Kahit na para sa trabaho sa mga espesyal na klase para sa mga batang may mental retardation, inirerekomenda na ang programa ay iproseso para sa bawat bata. Ang pagbuo at pagwawasto ng programa ay isinagawa nang magkasama sa mga espesyalista mula sa mga sikolohikal at psychiatric center. Maging matulungin sa iyong mga anak, subaybayan ang kanilang kalusugan at makipag-ugnayan sa mga pediatric specialist sa oras.
