Para sa anumang larangan ng aktibidad ng tao, ang batas ay nagpapataw ng ilang mga kinakailangan sa kalinisan. Halimbawa, sa konteksto ng pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon, isang SanPiN (sanitary and epidemiological rules and norms) ang inilalapat, at isa pa ang inilalapat sa paggawa ng damit at sapatos. Ang artikulong ito ay nakatuon sa isang detalyadong paglalarawan ng sistema ng mga kinakailangan sa kalinisan na itinatag ng Punong Sanitary Doctor ng Russian Federation.
Ang tungkulin ng mga pamantayan sa kalinisan
Ginugugol ng mga bata ang halos buong buhay nila sa mga institusyong pang-edukasyon. Upang matiyak ang isang komportable at epektibong proseso ng edukasyon, dapat silang bigyan ng ligtas na kondisyon sa kalusugan at kalinisan.
Para sa buong pisyolohikal at sikolohikal na pag-unlad ng bawat bata, mahalaga ang kapaligirang pang-edukasyon. Ang konsepto na ito ay dapat na maunawaan bilang isang kumplikadong mga elemento na nagsisiguro sa mahahalagang aktibidad ng isang pangkalahatang institusyong pang-edukasyon, kabilang ang mga teknikal at materyal na mapagkukunan,pagbuo ng proseso ng edukasyon, pag-aayos ng mga pagkain sa paaralan, pangangalagang medikal, atbp.
Ang mga kinakailangan sa kalinisan para sa paggana ng mga institusyong pang-edukasyon ay itinatag ng mga pamantayan ng estado. Kinokontrol ng SanPiN 2.4.2.2821-10 hindi lamang ang mga prinsipyo ng materyal at teknikal na kagamitan ng paaralan, ngunit tinutukoy din ang mga kondisyon para sa pagpapatupad ng mga pangunahing programang pang-edukasyon. Una sa lahat, binibigyang pansin ang mga solusyon sa arkitektura at pagpaplano ng gusali, mga sistema ng engineering at ilaw, mga bahagi ng microclimate, pati na rin ang pag-aayos ng supply ng tubig at alkantarilya.
Ang isa pang kategorya ng mga sanitary norms ay kinabibilangan ng mga panuntunan para sa pag-aayos ng mga lugar ng pag-aaral, mga rekomendasyon para sa pagpili ng mga kasangkapan, pang-edukasyon at pamamaraan na mga publikasyon, mga bag ng paaralan at mga natatanggal na sapatos. Sa silid kung saan isinasagawa ang proseso ng edukasyon, nalalapat ang mga kinakailangan sa kalinisan at kalinisan kapag nagtatrabaho sa isang computer at iba pang mga pantulong sa pagtuturo.
Ang pangangasiwa ng institusyong pang-edukasyon ay responsable para sa pagsunod sa mga patakaran ng pagtutustos ng pagkain at suportang medikal, ang pagpapatupad ng iba pang mga kinakailangan ng istasyon ng sanitary at epidemiological, na sapilitan para sa normal na paglaki at pag-unlad ng mga mag-aaral sa isang ligtas na lugar. at komportableng kapaligiran.
Kung saan dapat ang gusali ng paaralan
Ang mga lugar ng mga institusyong pang-edukasyon ay inirerekomenda na malayuan mula sa daanan na may matatag na trapiko sa layo na hindi bababa sa 170 m.kapitbahayan.
Ang tinukoy na dokumento ay nagtatakda ng inirerekomendang radius ng serbisyo para sa populasyon. Para sa mga institusyong matatagpuan sa mga residential urban na lugar, ang figure na ito ay 750 m Para sa mga institusyong pang-edukasyon na may tumaas na workload (lyceums at gymnasiums), ang kinakailangang ito ay hindi nalalapat. Sa mga rural na lugar, ang pinakamalayong punto ng serbisyo para sa isang paaralan ay maaaring 4 na km ang layo. Kasabay nito, para sa mga mag-aaral na nakatira sa layo na higit sa 1 km, obligado ang lokal na administrasyon na alagaan at ayusin ang mga serbisyo sa transportasyon.
Hindi pinahihintulutang mag-attach ng mga garage at parking lot sa gusali ng paaralan, at ang mga site na nilagyan ng mga lalagyan ng basura ay dapat na hindi lalampas sa 20 m. Kapag nagtatayo at nag-zone ng lugar, dapat isaalang-alang ang oryentasyon ng mga bintana. Halimbawa, ayon sa sanitary standards, ang mga silid-aralan sa elementarya ay maaaring magkaroon ng access sa anumang bahagi ng abot-tanaw, maliban sa hilaga.
Mga pangkalahatang kinakailangan para sa lugar ng isang institusyong pang-edukasyon
Ang unang bagay na dapat mong bigyang pansin ay ang kapasidad. Sa mga urban na paaralan, hindi ito dapat lumampas sa 1,000 mag-aaral, sa mga rural na paaralan - 500. Kasabay nito, ang inirerekomendang occupancy sa bawat klase ay 25 tao. Kasama sa mga kinakailangan sa kalinisan para sa lugar ang pag-zoning sa mga silid-aralan at silid-aralan batay sa pagkalkula ng hindi bababa sa 2.5 m2 bawat mag-aaral. Ang mga pangunahing prinsipyo ng istruktura ng gusali ng paaralan ay:
- pagtitiyak ng maximum na paghihiwalay ng contingent ng paaralan sa mga pangkat ng edad;
- paghahati sa kwartoilang bloke at paghihiwalay ng mga silid-aralan at silid-aralan mula sa mga pangkalahatang espasyo ng paaralan (foyer, sports at assembly hall, canteen, administrative sector);
- lapit ng mga silid-aralan sa mga sanitary facility at recreational facility;
- posibilidad ng paghihiwalay ng ilang partikular na grupo kung sakaling magkaroon ng outbreak ng mga nakakahawang sakit.
Ang sistema ng mga kinakailangan sa kalinisan ay naglalayong tiyakin ang organisasyon ng regular na paglilinis at pagdidisimpekta ng mga lugar. Ang mga dingding ng paaralan ay dapat na makinis. Bilang mga materyales sa pagtatapos, pinapayagan ang paggamit ng mga ligtas at hindi tinatablan ng tubig na mga coatings. Ang mga kinakailangan sa kalinisan ng SanPiN ay nagbibigay ng mga rekomendasyon sa pagpili ng kulay ng pintura para sa mga dingding. Halimbawa, para sa mga opisina na nakaharap sa hilagang-silangan o hilagang-kanlurang mga gilid, ipinapayong gumamit ng mainit-init na kulay na mga materyales sa pagtatapos (beige, maputlang rosas, maputlang dilaw), at para sa mga timog na madla - malamig na kulay na pintura (maputlang asul, maputlang dilaw). berde). Ang mga dingding ng gym ay inirerekomendang lagyan ng kulay sa mapusyaw na kulay.
Ang mga kinakailangan sa kalinisan ay nalalapat din sa sahig sa isang institusyong pang-edukasyon. Ang mga sahig ay hindi dapat madulas, may mga puwang at mga depekto. Pinapayagan na gumamit ng board o parquet flooring, sintetikong linoleum bilang materyal sa ibabaw para sa sahig. Ang mga lugar para sa mga sanitary procedure ay dapat na may linya ng ceramic o mosaic tile.
Air-thermal regime
Ang mga kinakailangan sa kalinisan para sa microclimate ng lugar ng paaralan ay depende sa uri ng glazing,oryentasyon ng mga bintana, ang bilang ng mga heater, ang pagkakaroon ng bentilasyon. Ang pinakamainam na temperatura sa mga silid-aralan ay dapat nasa pagitan ng 21-22 °C, at sa gym - sa antas ng 15-17 °C. Ang angkop na antas ng halumigmig sa loob ng bahay ay 40-60%.
Ang mga radiator o tubular heating structure ay ginagamit bilang mga heating device. Ang kanilang pinakamataas na temperatura sa ibabaw ay 80 °C. Para maiwasan ang pagkasunog ng mga mag-aaral, ang mga sistema ng pag-init ay nababakuran ng mga naaalis na rehas.
Bilang karagdagan sa pag-init, ang pag-aayos ng exhaust ventilation ay hindi gaanong mahalaga. Ang administrasyon ng institusyon ng paaralan ay may pananagutan sa paglilinis ng ventilation duct nang hindi bababa sa dalawang beses sa isang taon. Upang matiyak ang natural na bentilasyon, ang mga bintana ng gusali ay nilagyan ng mga transom at vent, na dapat gumana sa anumang oras ng taon. Ang sistema ng mga kinakailangan sa kalinisan ayon sa Federal State Educational Standard ay nagbibigay ng pangangailangan para sa mandatoryong bentilasyon ng mga silid-aralan at silid-aralan sa panahon ng mga pahinga. Bago magsimula ang mga aralin at pagkatapos ng mga klase, sa kawalan ng mga mag-aaral, sa pamamagitan ng bentilasyon ay isinasagawa, ang tagal nito ay depende sa lagay ng panahon.
Anong tubig ang maaari mong inumin sa paaralan
Ang mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ay nilagyan ng mga sistema ng supply ng tubig para sa mga layunin ng pag-inom at paglaban sa sunog. Kasabay ng supply ng tubig, ang isang sentral na sistema ng alkantarilya ay dapat gumana, at kung walang ganoon, kinakailangan na magbigay ng mga pasilidad sa lokal na paggamot o mga dry closet.
Alinsunod sa mga kinakailangan sa kalinisan, ang inuming tubig ay ginagamit mula sasentral na supply ng tubig pagkatapos ng paggamot sa pamamagitan ng pagpapakulo o pagsasala. Sa kawalan ng isang sentralisadong supply ng tubig, ang de-boteng tubig ay ginagamit upang matiyak ang rehimen ng pag-inom, ang kalidad at kaligtasan nito ay nakumpirma ng mga nauugnay na dokumento. Kapag nag-aayos ng regimen sa pag-inom na may nakaboteng tubig, mahalagang magbigay ng sapat na malinis na pinggan para sa mga mag-aaral. Pinapayagan na gumamit ng mga baso at earthenware na tasa sa silid-kainan, at sa mga silid-aralan at silid-aralan - mga disposable plastic o paper cup. May nakalagay na lalagyan sa sahig sa tabi ng bote para kumuha ng mga ginamit na pinggan.
Ang mga mag-aaral ay dapat magkaroon ng libreng pag-access sa inuming tubig sa panahon ng mga aralin at sa panahon ng pahinga. Sa mga laboratoryo, workshop, utility room, physics, biology at chemistry classroom, opisina ng medikal, silid-kainan at mga silid para sa mga pangangailangan sa kalinisan, malamig at mainit na tubig (hindi mas mataas sa 60 ° C) ay dapat ibigay sa mga washbasin.
Mga mesa ng mag-aaral sa silid-aralan
Ang set, na binubuo ng isang upuan at isang mesa na may hilig na ibabaw ng gumaganang eroplano (na may anggulo na 7-17 °), ay ang pangunahing kasangkapan ng mag-aaral. Ang mga silid-aralan kung saan gaganapin ang mga sesyon ng pagsasanay ay dapat na nilagyan ng mga kasangkapang angkop para sa pangkat ng edad at taas ng mga mag-aaral. Kung masyadong mataas ang mesa o upuan, inirerekomendang gumamit ng adjustable footrest.
Sa sistema ng mga kinakailangan sa kalinisan, mayroon ding mga rekomendasyon para sa pagpili ng mga educational board. Ang ibabaw ng trabaho ay dapat namataas na malagkit na patong para madikit sa chalk, felt-tip pen, madaling linisin gamit ang basa o tuyo na espongha. Kapag pumipili ng school board na ginagamit para sa pagsusulat, kailangan mong bigyang pansin ang tibay nito, ang pagkakaroon ng anti-reflective coating.
Ang mismong proseso ng pag-aayos ng mga kasangkapan sa silid-aralan ay dapat ding sumunod sa mga kinakailangan sa sanitary at kalinisan. Kapag nagtatrabaho sa silid-aralan, ang bawat mag-aaral ay dapat magkaroon ng visual access sa pisara. Batay dito, nalalapat ang mga sumusunod na panuntunan:
- minimum na distansya sa pagitan ng mga hilera ng mga mesa - 60 cm;
- ang distansya mula sa desk ng guro hanggang sa pisara ay hindi bababa sa isang metro;
- ang distansya mula sa unang talahanayan sa row hanggang sa writing board ay hindi bababa sa 240 cm;
- maximum na distansya mula sa pisara ng isang mag-aaral na nakaupo sa huling desk - hindi hihigit sa 860 cm.
Mga pamantayan sa kalinisan para sa pag-aayos ng lugar ng trabaho ng isang mag-aaral
Isinasagawa ang pag-upo ng mga mag-aaral na isinasaalang-alang ang estado ng kalusugan ng bawat isa sa kanila. Ang mga mag-aaral na madalas na may sakit ay dapat na ilayo sa panlabas na pader. Ang mga batang may kapansanan sa pandinig at paningin ay nakaupo sa mga unang mesa sa mga hilera.
Dapat na organisado ang lugar ng trabaho sa paraang makapagbibigay ito ng komportableng posisyon sa pagtatrabaho ng katawan, kung saan:
- nakahawak ang ulo nang tuwid (pinapayagan ang bahagyang pagtagilid pasulong);
- ang katawan ay nakatagilid pasulong, ngunit ang mag-aaral ay hindi nakapatong ang kanyang dibdib sa gilid ng mesa;
- ang mga braso ay nakayuko sa mga siko, walang suporta sa kanila;
- ang mga binti ay nakayuko sa tamang anggulo at nakapatong sa sahig (tumayo);
- ang distansya mula sa mga mata hanggang sa gumaganang ibabaw ng desk ay katumbas ng haba ng bisig at kamay.
Proseso ng edukasyon ayon sa mga pamantayan ng GEF
Ang mga kinakailangan sa kalinisan ay naglalayong alisin ang hindi kinakailangang stress sa katawan ng mga mag-aaral na may iba't ibang edad. Inirerekomenda na simulan ang araw ng pag-aaral nang hindi mas maaga kaysa sa walo ng umaga. Bukod dito, sa simula ng linggo, dapat na mas magaan ang araw ng pasukan, magsimula sa isang maliit na warm-up upang mapabuti ang performance ng mga mag-aaral sa klase.
Alinsunod sa sistema ng mga kinakailangan sa kalinisan sa Federal State Educational Standard, ang kargamento sa pagtuturo sa panahon ng aralin ay dapat na planuhin ng guro ayon sa iisang prinsipyo na naaangkop sa mga mag-aaral sa elementarya, sekondarya at mataas na paaralan. Ang pagkarga ay dapat na unti-unting tumaas, na umaabot sa pinakamataas sa gitna ng aralin at humihina sa pagtatapos ng aralin, ang pinakamainam na tagal nito ay 45 minuto. Kailangan ng maliliit na pahinga sa panahon ng aralin.
Ang mga kinakailangang ito ay tumutugma sa naturang plano, na may kundisyong hinahati ang aralin sa panimulang bahagi, pangunahin at panghuling bahagi. Ang unang 5-10 minuto ay nakatuon sa pagtalakay ng mga isyu sa organisasyon. Ang pangunahing bahagi, na nilayon para sa pagtatanghal ng bagong materyal, ay tumatagal ng 25-30 minuto. Para sa layunin ng panghuling pagsubok at pagsasanay sa natutunang paksa, isang maliit na survey ang isinasagawa, pagkatapos ay ibibigay ang takdang-aralin.
Dahil ang sistema ng mga kinakailangan sa kalinisan sa Federal State Educational Standard ay naglalayong i-maximize ang pagiging produktibo ng proseso ng edukasyon, ang guro ay dapat gumamit ng ilang paraan ng pagtuturo sa panahon ng aralin (halimbawa,pagsulat, pagkukuwento, pagsusulit, pagpapahayag ng pagbasa, pagsasaalang-alang sa mga inilapat na tulong, atbp.). Ang paraang ito ay magbibigay-daan sa iyo na mapanatili ang kinakailangang antas ng konsentrasyon ng mga mag-aaral sa buong aralin at maiwasan ang labis na trabaho.
Mga aklat, textbook, manual
Ang pangunahing layunin ng pagpapakilala ng mga pamantayan sa kalinisan na may kaugnayan sa disenyo ng mga publikasyong pang-edukasyon ay upang matiyak ang pagiging madaling mabasa upang mapanatili ang kalusugan ng mga organo ng paningin at maiwasan ang mga sakit sa mata sa mga mag-aaral. Kapag kino-compile ang SanPiN, ang data mula sa pagsusuri ng mga modernong publikasyong pang-edukasyon ay isinasaalang-alang. Ang mga pamantayang pangkalinisan para sa typography at dekorasyon ay inuri ayon sa pamantayan gaya ng visual hazard, uri ng tulong sa pagtuturo at pangkat ng edad ng mga mag-aaral.
Mga pangkalahatang kinakailangan para sa mga aklat sa paaralan ay:
- cover - maaari itong malambot o matigas;
- paraan ng pag-fasten ng block - hindi pinapayagang gumamit ng mga paraan na humahantong sa pagkasira sa mga kondisyon ng pagbabasa (mga aklat na tinahi ng wire, nakadikit ng walang tahi na pangkabit);
- spinal margin sa pagkalat ng aklat - hindi bababa sa 2.6 cm;
- pagpi-print - maaari lang gawin gamit ang itim na tinta na may optical density interval na hindi bababa sa 0.7 nang walang fuzzy character stroke;
- hindi hihigit sa dalawang kulay ng pintura para i-highlight ang text.
Paggawa sa kompyuter
Ang mga electronic na computer para sa mga sesyon ng pagsasanay ay maaari lamang i-install sa mga silid-aralan ng computer science. Alinsunod sa mga kinakailangan sa sanitary at hygienic, ang computer ay naka-install sa isang lugar ng trabaho. Para sa bawat mag-aaralumaasa ng hindi bababa sa 6 m2 kapag gumagamit ng mga lumang uri ng monitor (na inayos gamit ang isang cathode ray tube) at 4.5 m2 kung ang mga modernong LCD ay nakakonektang mga screen. Bilang paghahanda para sa paggana ng computer science cabinet, masusing binibigyang pansin ang protective grounding equipment, alinsunod sa mga kinakailangan sa kaligtasan ng sunog.
Ang pagsasaayos ng mga lugar ng trabaho ay kinabibilangan ng pagtiyak ng hindi nakakapinsalang pagkakalantad sa mga electromagnetic field. Ang mga mag-aaral ay dapat umupo sa mga computer sa paraang ang guro ay may pagkakataon na malayang lumapit sa bawat lugar ng trabaho. Sa mga silid-aralan ng computer science, mga nakatigil na computer lamang ang ginagamit. Hindi pinapayagan ang mga laptop na pag-aari ng mag-aaral.
Ang sanitary at hygienic na mga kinakailangan kapag nagtatrabaho gamit ang isang computer ay nagmumungkahi na limitahan ang tuluy-tuloy na tagal ng trabaho, sa kondisyon na ang tingin ay direktang nakatutok sa monitor screen nang hindi hihigit sa 20-25 minuto. Idinisenyo ang pamantayang ito para sa mga mag-aaral sa high school.
Ang pagiging madaling mabasa ng mga text sa screen ng monitor ay isang mahalagang kinakailangan sa kalinisan para sa isang computer, na maaaring matugunan ng:
- pagpapataas ng laki ng font kumpara sa tradisyonal na mga edisyon ng aklat;
- pagsasaayos ng liwanag;
- kumbinasyon ng kulay ng background ng screen at mga simbolo.
Kung sinusunod ang mga sanitary at hygienic na pamantayan kapag nagtatrabaho sa isang personal na computer, ang panganib ng overstrain ng visual systemwala sa panahon ng aralin.
Sa kung anong pamantayan ang pipiliin ng school bag
Una sa lahat, kailangan mong bigyang-pansin ang bigat ng isang walang laman na portpolyo - hindi ito dapat lumagpas sa 700 g. Ang kagustuhan ay dapat ibigay sa mga frame ng mga bag ng paaralan, na ang matatag na hugis ay ibinigay para sa disenyo. Ang likod ng briefcase ay dapat na semi-rigid o nilagyan ng massage profile.
Ang mga strap ng balikat ay dapat na hindi bababa sa 40 mm ang lapad upang maiwasan ang paghiwa sa balat ng bata. Bukod dito, ang materyal na kung saan sila ginawa ay maaaring maging nababanat at malambot sa pagpindot. Ang isang mas praktikal na opsyon ay ang mga backpack na may matibay na mga strap sa balikat, ngunit magagamit lang ang mga ito gamit ang mga espesyal na softening pad.
Ang pangunahing bahagi ng mga bag ng paaralan ay karaniwang gawa sa matibay at praktikal na materyal na may mga katangiang panlaban sa tubig. Ang knapsack ay dapat na komportable para sa regular na paglilinis o paglalaba. Maipapayo na bigyan ng kagustuhan ang maliwanag at makulay na mga backpack na may mga sertipiko ng kalidad.
Ang maximum na bigat ng isang bag ng paaralan na inirerekomenda ng mga pamantayan sa kalinisan at kalinisan para sa mga mag-aaral sa high school ay nasa hanay na 3.7-4.2 kg. Isinasagawa ang pagtimbang ng backpack kasama ng mga study kit (mga notebook, aklat, manual) at stationery sa loob ng isang linggo sa bawat quarter.
Magpalit ng sapatos para sa mga mag-aaral
Alinsunod sa mga kinakailangan sa kalinisan at kalinisan para sa pagsasaayos ng proseso ng edukasyon sa loob ng mga dingding ng lugar ng paaralan, ang mga mag-aaral ay dapat na nasa isang malinis nakapalit na sapatos. Ito ay pinili ayon sa hugis at sukat ng paa. Kapag pumipili ng isang sukat, ito ay kanais-nais na isaalang-alang ang isang maliit na allowance sa daliri ng paa ng sapatos, na idinisenyo para sa unti-unting paglaki at isang pagtaas sa haba ng paa dahil sa pagkarga kapag naglalakad. Ang pinakamainam na allowance ay 5-7 mm. Kung ito ay nawawala, ang mga daliri ng paa ng bata ay nasa baluktot na posisyon, na maaaring humantong sa kapansanan sa suplay ng dugo sa daliri ng paa.
Ang mga sapatos na masyadong maluwag ay maaari ding makapinsala, na nagiging sanhi ng mga gasgas at p altos. Ang mga mapapalitang sapatos ay dapat maging komportable, may masikip na takong upang mahigpit na hawakan ang sakong at maiwasan ang paglihis nito. Ang isang angkop na temperatura at halumigmig na rehimen sa loob ng sapatos ay hindi dapat tiyakin ng isang bukas na daliri, na hindi katanggap-tanggap para sa mga mapapalitang sapatos, ngunit sa pamamagitan ng disenyo ng modelo.
Mga pamantayan sa nutrisyon sa isang institusyong pang-edukasyon
Para sa mga mag-aaral na nasa elementarya at sekondaryang edad, ang catering ay ibinibigay sa cafeteria ng paaralan. Karamihan sa mga institusyong pang-edukasyon ay nagpapahintulot din sa pagbebenta ng mga buffet na produkto at handa na pagkain.
Kabilang sa pagkain ang dalawang pagkain sa isang araw. Para sa mga mag-aaral sa unang shift, ang mga almusal (11:00-12:00) at tanghalian (14:30-15:30) ay nakaayos. Kung ang proseso ng edukasyon ay magaganap sa ikalawang shift, ang mga bata ay makakatanggap ng tanghalian at meryenda sa hapon (16:00-16:30). Limang pagkain sa isang araw ang ibinibigay para sa mga batang nag-aaral sa 24 na oras na institusyon.
Kapag bumibili ng mga produkto, bumubuo ng mga pang-araw-araw na menu, ang edad at kalusugan ng mga bata ay isinasaalang-alang. Diet ng mag-aaraldapat balanse, batay sa mga prinsipyo ng functional na nutrisyon. Ang mga pinggan sa kantina ng paaralan ay dapat magkaroon ng isang kapaki-pakinabang na epekto sa katawan, itaguyod ang buong paglaki at pag-unlad, naglalaman ng mga bitamina, mineral, probiotic at iba pang mahahalagang sangkap sa nutrisyon. Hindi pinapayagan ang pag-uulit ng parehong mga pagkain sa menu sa loob ng dalawang magkasunod na araw.
Ang suka, mustasa, mayonesa, mainit na pampalasa ay hindi ginagamit sa paghahanda ng mga produktong culinary para sa mga bata. Bilang mga panimpla, pinapayagan na magdagdag ng ugat ng perehil, kintsay, dill, kanela, vanillin. Ang mga pagkain na inihanda para sa mga mag-aaral ay hindi dapat maglaman ng mga chemical additives (mga preservative, dyes at flavors).
