Anumang paglihis na nangyayari sa proseso ng pag-unlad ay nagdudulot ng pagkabalisa sa mga magulang. Kapag ang mga function ng pagsasalita ay nilabag, ang bata ay walang pagkakataon na ganap na makipag-usap sa mga miyembro ng kanyang sariling pamilya at mga taong nakapaligid sa kanya. Sa mga malalang kaso, pinag-uusapan natin ang ganitong patolohiya bilang systemic underdevelopment of speech.
Isaalang-alang natin ang patolohiya na ito nang mas detalyado.
Mga Pangkalahatang Tampok
Ang hindi pag-unlad ng pagsasalita ng isang sistematikong kalikasan ay isang kumplikadong paglabag sa mga function ng speech apparatus sa isang bata, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga hindi nabuong proseso ng pagsasalita at pagtanggap ng mga mensahe sa pagsasalita.
Maaaring labagin ang mga sumusunod na elemento ng wika:
- Phonetics - ilang tunog na mali ang pagbigkas ng bata.
- Bokabularyo - hindi pagmamay-ari ng bata ang dami ng bokabularyo na dapat ay pinagkadalubhasaan niya para sa panahong ito ng kanyang pag-unlad.
- Grammar - may mga paglabag sa pagpili ng mga case ending, sa paghahanda ng mga pangungusap, atbp.
Ang kategoryang ito ng mga paglihis ay karaniwang binubuo ng mga karamdaman na kwalipikado sa mga kasalukuyang klasipikasyon bilang pangkalahatang hindi pag-unlad ng pagsasalita, o motor alalia.
Ang konsepto ng "systemic underdevelopment of speech" ay ipinakilala ni R. E. Levina at ginagamit sa diagnosis ng speech functions sa mga batang may mental retardation. Para sa mga pasyente na may mga organikong sugat sa utak, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang pangalawang karamdaman sa pagsasalita, ang mga therapist sa pagsasalita ay kadalasang gumagawa ng katulad na pagsusuri laban sa background ng kondisyong ito ng pathological. Ang mga batang may buo na pandinig at katalinuhan ay na-diagnose na may "pangkalahatang hindi pag-unlad ng pagsasalita."
Ang isang tunay na diagnosis ay maaaring gawin pagkatapos ang bata ay makita ng tatlong mga espesyalista: isang neurologist, isang psychologist at isang speech therapist. Bilang karagdagan, ang naturang diagnosis ay hindi ibinibigay sa mga batang hindi umabot sa edad na lima.
Mga sanhi ng pag-unlad ng patolohiya
Mahirap tukuyin ang pangunahing sanhi ng sistematikong hindi pag-unlad ng pagsasalita, dahil kadalasan hindi lang isang salik ang mahalaga, kundi ang buong kumbinasyon nito.
Ang mga pangunahing salik ay:
- mga pinsala sa ulo na natanggap ng bata sa panahon ng panganganak o sa mga unang taon ng buhay;
- mahirap na kurso ng pagbubuntis, at ang kategoryang ito ng mga sanhi ay kinabibilangan ng malalang mga nakakahawang sakit sa panahon ng panganganak, pag-inom ng alak, paninigarilyo, malubhang malalang impeksiyon, atbp.;
- fetal hypoxia;
- hindi kanais-nais na sitwasyon sa pamilya - hindi nag-iingat atbastos na saloobin sa bata, madalas na pag-aaway sa pagitan ng mga kamag-anak, masyadong mahigpit na pamamaraan ng edukasyon, atbp.;
- mga sakit sa pagkabata, na kinabibilangan ng asthenia, cerebral palsy, rickets, Down syndrome, mga kumplikadong pathologies ng central nervous system.
Sa ilang partikular na kaso, ang systemic underdevelopment ng pagsasalita ay bahagyang nabubuo bilang reaksyon sa bacterial o viral infection.
Mga palatandaan at sintomas
Paano maiintindihan na ang isang bata ay nasa huli sa pag-unlad, at pinaghihinalaan na may pagkaantala sa pagsasalita, pag-iisip o intelektwal na pag-unlad bago pa man siya ay limang taong gulang?
Ang mga paunang palatandaan ng babala sa mga batang may sistematikong hindi pag-unlad ng pagsasalita ay maaaring maobserbahan sa unang taon ng buhay. Dapat alertuhan ang mga sitwasyon kapag, bilang tugon sa ilang partikular na salita na binibigkas ng mga nasa hustong gulang, hindi sinubukan ng bata na kopyahin ang mga ito.
Sa edad na isa at kalahating taon, dapat matutunan ng bata na gayahin ang mga tunog na binibigkas ng mga tao sa kanyang paligid, gayundin ang pagturo sa mga bagay sa kanilang kahilingan. Kung hindi ito sinusunod, kailangang mag-isip ang mga magulang. Ang susunod na milestone ay ang edad na dalawa. Dito kailangan ng bata na makapagbigkas ng mga salita at maging ng mga parirala nang kusang-loob.
Sa edad na tatlo, dapat maunawaan ng mga bata ang humigit-kumulang dalawang-katlo ng sinasabi ng mga matatanda, at kabaliktaran, mga matatanda - mga bata. Sa edad na apat, ang kahulugan ng ganap na lahat ng mga salita ay dapat na maunawaan ng isa't isa. Sa mga kaso kung saan hindi ito nangyari, dapat kang humingi ng payo sa isang espesyalista.
Sa edad na lima, kapag ang tanong ay tungkol sa pagpapanggap ng ganoonna-diagnose bilang isang systemic speech disorder, ang mga sintomas ay maaaring ang mga sumusunod:
- nananatiling malabo ang pagsasalita ng bata, napakahirap unawain;
- walang pagkakapare-pareho sa pagitan ng nagpapahayag at kahanga-hangang pananalita - naiintindihan ng bata ang lahat, ngunit hindi makapagsalita nang mag-isa.
Pag-uuri
Ang paglabag na ito ay may ilang antas ng systemic underdevelopment ng pagsasalita:
- Mild degree - hindi sapat na bokabularyo para sa isang tiyak na edad, paglabag sa pagbigkas ng mga tunog, kamalian sa paggamit ng di-tuwirang mga kaso, pang-ukol, pangmaramihan at iba pang mahihirap na punto, dysgraphia, hindi sapat na kamalayan ng sanhi ng mga relasyon.
- Systemic underdevelopment of speech of a average degree - kahirapan sa pagdama ng masyadong mahahabang pangungusap, mga salitang ginagamit sa matalinghagang kahulugan. Ang mga kahirapan sa pagbuo ng mga linya ng semantiko sa panahon ng muling pagsasalaysay ay nabanggit din. Hindi alam ng mga bata kung paano sumang-ayon sa kasarian, numero, kaso, o ginagawa nila ito nang may mga pagkakamali. Mayroon silang hindi magandang pag-unlad ng phonemic na pandinig, mahinang aktibong pagsasalita, mahinang bokabularyo, may kapansanan sa koordinasyon ng mga galaw ng wika sa proseso ng artikulasyon.
- Malubhang sistematikong hindi pag-unlad ng pagsasalita - ang pang-unawa ay malubhang may kapansanan, walang magkakaugnay na pananalita, may mga paglabag sa mahusay na mga kasanayan sa motor, ang bata ay hindi magsulat at magbasa, o ito ay ibinibigay sa kanya nang may matinding kahirapan, mayroon lamang ilang dosenang salita sa bokabularyo, monotonous intonation, ang lakas ng boses ay nabawasan, walang nabuong salita. Gayunpaman, hindi magagawa ng bataconstructive na dialogue, dahil mahirap sagutin kahit simpleng tanong.
Ang diagnosis, gayundin ang pagtukoy sa antas ng karamdaman na nakikita sa isang partikular na bata, ay isinasagawa lamang ng isang espesyalista, at hindi ng mga magulang, ibang kamag-anak o guro.
Iba pang klasipikasyon
May isa pang klasipikasyon ng pangkalahatang kawalan ng pag-unlad. Kasabay nito:
- 1st degree - walang pagsasalita.
- 2nd degree ng systemic underdevelopment ng pagsasalita - mayroon lamang mga paunang elemento ng pagsasalita na may malaking halaga ng agrammatism.
- Ang 3rd degree ay nailalarawan sa katotohanan na ang bata ay nakakapagsalita ng mga parirala, ngunit ang semantic at sound side ay kulang sa pag-unlad.
- Ang 4th degree ay kinasasangkutan ng mga indibidwal na paglabag sa anyo ng mga natitirang disorder sa mga seksyong gaya ng phonetics, bokabularyo, phonetics at grammar.
Pangkalahatang pag-urong sa katamtamang antas, halimbawa, ay tumutugma sa ikalawa at ikatlong antas ng klasipikasyong ito.
Sinuri namin ang mga antas ng systemic speech underdevelopment.
Mental retardation
Ang ganitong pathological phenomenon gaya ng matinding systemic underdevelopment ng pagsasalita na may mental retardation ay dahil sa mga sumusunod na sintomas:
- Ang pag-unlad ng sistema ng pagsasalita ay malayo sa karaniwan.
- Mga naobserbahang problema sa memorya.
- May kahirapan sa pagtukoy ng mga simpleng konsepto at ugnayan sa pagitan nila;
- Nadagdagang aktibidad ng motor.
- Hindi makapag-concentrate ang bata.
- Walang conscious will.
- Hindi pa nabuo o nawawalainiisip.
Sa kaso ng systemic underdevelopment ng pagsasalita na may mental retardation, ang mga psycho-emotional function ng mga bata ay mali na nabuo, na negatibong nakakaapekto hindi lamang sa komunikasyon, kundi pati na rin sa iba pang kinakailangang panlipunang kasanayan.
Ano ang tumutukoy sa tagumpay?
Ang tagumpay ng mga hakbang sa pagwawasto ay nakasalalay sa antas ng mismong mga paglabag, gayundin sa pagiging maagap ng tulong na ibinigay ng mga espesyalista sa bata. Sa kasong ito, ang layunin ng mga magulang ay tandaan ang mga paglihis sa pagsasalita o pag-unlad ng intelektwal sa oras at bisitahin ang isang espesyalista kasama ang bata.
Systemic underdevelopment ng nagpapahayag na pananalita
Ang mga expressive speech disorder ay isang pangkalahatang hindi pag-unlad ng mga function ng pagsasalita sa mga bata laban sa background ng sapat na mental development sa pag-unawa sa sinasabi ng iba.
Ang karamdamang ito ay nagpapakita ng sarili bilang isang maliit na bokabularyo na hindi angkop sa edad ng bata, mga kahirapan sa pandiwang komunikasyon, hindi sapat na kakayahang ipahayag ang sariling opinyon sa mga salita.
Gayundin, ang mga bata na may mas marami o hindi gaanong binibigkas na mga karamdaman sa pagpapahayag ng pagsasalita ay nailalarawan sa mga kahirapan sa pag-aaral ng mga tuntunin sa gramatika: ang bata ay hindi maaaring sumang-ayon sa mga pagtatapos ng mga salita, hindi sapat ang paggamit ng mga pang-ukol, hindi maaaring tanggihan ang mga pangngalan at adjectives, hindi gumagamit ng mga pang-ugnay o hindi wastong paggamit sa mga ito.
Pagnanais na makipag-usap
Sa kabila ng mga sakit sa pagsasalita sa itaas, ang mga batang may katuladmay posibilidad na makipag-usap ang mga karamdaman, gumamit ng mga di-berbal na pahiwatig at kilos upang ihatid ang kanilang mga iniisip sa kausap.
Ang mga unang senyales ng nagpapahayag na mga karamdaman sa pagsasalita ay mapapansin kahit sa pagkabata. Sa edad na dalawa, ang mga bata na may katulad na patolohiya ay hindi gumagamit ng mga salita, sa edad na tatlo ay hindi sila bumubuo ng mga primitive na parirala na binubuo ng ilang salita.
Therapy at pagwawasto
Sa banayad at katamtamang mga yugto ng mga karamdaman, ang pagbabala ay kadalasang medyo positibo, sa mga malubhang anyo ng patolohiya, ang paggamot ay mas mahaba at mas kumplikado, ngunit nagbibigay din ito ng magagandang resulta.
Ang mga therapeutic measure ay isinasagawa ng isang speech therapist kung ang mga sakit sa pagsasalita ay sinamahan ng iba pang mga karamdaman. Kasama rin sa trabaho ang isang psychologist at iba pang mga espesyalista.
Ang mga klase ay dapat maganap sa iba't ibang anyo - kapwa sa anyo ng patuloy na pag-uulit ng mga tunog, mga panuntunan para sa pagbuo ng mga pagtatapos, mga salita, mga pangungusap, atbp., at paggamit ng mga progresibong modernong pamamaraan, sa panahon ng pag-unlad kung saan natututo ang mga bata na matandaan, magtanong, unawain ang pananalita, master ang kahulugan ng ilang mga konsepto, sanayin ang memorya, bumuo ng mga kasanayan sa motor.
Ang isang kawili-wiling anyo ng presentasyon ng materyal, maliwanag na mga larawan, isang kanais-nais na kapaligiran sa isang institusyong medikal kung saan isinasagawa ang pagwawasto, ay isang kumbinasyon ng mga bahagi na idinisenyo upang matulungan ang pasyente na makayanan ang mga umiiral nang mga karamdaman nang mas mabilis.
Bilang panuntunan, ang mga pisikal na ehersisyo ay kasama rin sa proseso ng pangkalahatang therapy - ang mga bata ay hindi nakaupo nang tahimik, ngunit aktibongsanayin ang motor center.
Serious Approach
Systemic underdevelopment of speech ay isang sakit na nangangailangan ng seryosong diskarte. Hindi ka dapat magmadali upang matukoy ang bata para sa pagwawasto sa unang doktor na dumating. Kasabay nito, kinakailangang pag-aralan kung mayroon siyang positibong karanasan sa pagtatrabaho sa mga naturang bata, gayundin ang kakayahang magtatag ng sikolohikal na mga bono sa mga "mahirap" na pasyente.
Kabilang sa mga paraan ng pagwawasto hindi lamang ang psychotherapy at mga espesyal na ehersisyo, kadalasang nagkakaroon ng mga karamdaman dahil sa maling diskarte sa pagsasaayos ng proseso ng edukasyon, kaya kailangan mong itama ito.
Mga Review
Tungkol sa sakit na ito sa mga matatanda at bata sa mga medikal na site mayroong isang malaking bilang ng iba't ibang uri ng mga review. Ang mga pasyente at mga magulang ng mga bata na nagdurusa sa patolohiya na ito ay nagsasabi na ang gayong karamdaman ay matagumpay na ginagamot sa tulong ng iba't ibang mga neurological na gamot, pati na rin ang mga gamot na nakakatulong na gawing normal ang sirkulasyon ng tserebral. Bilang karagdagan, tandaan nila na napakahalaga hindi lamang sa paggamit ng mga gamot, kundi pati na rin upang magsagawa ng mga espesyal na pamamaraan para sa pagwawasto ng mga naturang karamdaman, na isinasagawa ng mga speech therapist sa mga institusyong medikal.
